La investigadora Aida Gallego Márquez impartirá la ponencia "Ética de la investigación cualitativa y etnográfica" en la asignatura "Grupos de discusión, entrevistas y análisis del discurso" del Máster Universitario en Estudios Avanzados en Comunicación Política de la Facultad.

Concierto: Gran Dong (Gayageum) y Toño Barco (Piano)
Miércoles 22 de abril a las 13:00 h en el Hall de la Facultad de CC de la Información UCM
Dentro de las actividades del Congreso Internacional K-Plutense

¿ Qué es la Conjetura de Poincaré ?

José María Montesinos

Departamento de Álgebra, Geometría y Topología UCM y Real Academia de Ciencias de España

Miércoles 22 de abril - 13:00. Aula Miguel de Guzmán

¡Ojo! Día no habitual

Más información sobre Coloquios πZZ∀MAT

Conversación con Ezequiel Pérez

Miércoles 22 de abril a las 17:30 h en la Sala de Reuniones 2, Aulario Pilar Miró

Dentro del VI Seminario de Prácticas Transescriturales, organizado por los profesores de la Sección Departamental de Literaturas Hispánicas y Bibliografía, el próximo miércoles 22 de abril a las 17.30, tendremos una charla con el escritor y docente argentino Ezequiel Pérez, acerca de su última novela, "Mandarino" (Eterna Cadencia, 2025). Hablaremos sobre los límites entre lo ficcional y lo factual, la creación intertextual y el uso del archivo colonial como fuente para la escritura creativa.

V CONGRESO INTERNACIONAL DE COMUNICACIÓN Y SALUD
Sala de Conferencias Luis García Berlanga (Edificio Aulario)
Jueves 23 y viernes 24 de abril a partir de las 9:00 h

+ Inscripciones e información completa: 
https://eventos.ucm.es/146856/detail/v-congreso-internacional-de-comunicacion-y-salud-cicys-2026.html

Con entusiasmo, rigor académico, científico y profesional, les presentamos el V Congreso Internacional de Comunicación y Salud (CICyS) organizado en modalidad online y presencial en colaboración con la Universidad Complutense de Madrid (UCM), la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) y el Real Colegio Harvard (RCH).

Desde un punto de vista racional, la comunicación en salud y todo lo que tiene que ver con esta área ha supuesto una oportunidad para afrontar y sobrellevar situaciones de crisis y para posibilitar la adaptación a nuevos escenarios sociales. La salud mental, el bienestar físico, la Inteligencia Artificial (IA), las tecnologías de la información, la detección de las fake news o bulos, la importancia de la brecha tecnológica, el aumento del caudal informativo… se transforman en fortalezas cuando antes apenas se contemplaban como debilidades. 

El objetivo es claro y necesario: aunar las diferentes transformaciones acontecidas en la sociedad y detectar las amenazas futuras. La digitalización en salud, los avances tecnológicos, los contenidos informativos y de publicidad, deben desarrollarse bajo un marco de unión de estamentos y profesionales. Es aquí donde CICyS se propone acercar a la Academia, a la Comunidad Científica y a los ciudadanos en un evento donde se compartirán las investigaciones y propuestas de profesionales que buscan el bienestar, el avance y la correcta transmisión del conocimiento.

En un escenario como el actual es necesario definir estrategias para la mejora de la calidad de vida a nivel global y definir los procesos que se desarrollan y que aportan a la Comunidad la infraestructura comunicacional idónea para seguir desarrollándose en un marco rico en valores y en aprendizajes. Tenemos novedades, invitados de excepción, la inclusión de nuevos talleres, experiencias y nuevas líneas de investigación basada en marketing y publicidad en salud, comunicación deportiva y de turismo en salud.

Tenemos planificada una agenda cultural para conocer y disfrutar de Madrid. No te lo puedes perder. 

Les invitamos a compartir sus investigaciones y a crear sinergias del conocimiento en los entornos de la Salud y de la Comunicación para sumar por un bien común. 

Publicación:

• Capítulo de libro editorial Fragua (Q1 SPI) 
• Artículo: Revista de Comunicación y Salud (C2 Dialnet Métricas, ERIH PLUS) 
• Artículo: Revista IROCAMM. International Review of Communication and Marketing Mix (C3 Dialnet Métricas, DOAJ, ERIH PLUS) 
• Artículo: Revista Ciencia y Deporte (SCIELO) 

Nos vemos y escuchamos los próximos 23 y 24 de abril en modalidad online o presencial en el Sala García Berlanga de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. 

Si tienes alguna duda, contacta con nosotros en: cicys@ucm.es 

Seguimos comunicando en salud

El próximo 23 de abril a las 10:30 h. en la sala Svetlana Alexiévich de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, y contará con la participación y apertura a cargo de Sara Aagesen, vicepresidenta Tercera del Gobierno y ministra para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico. Aquí puedes consultar el programa completo.

La propuesta revisa el principal código ético suscrito por los medios en España, para actualizar su contenido e incorporar en sus recomendaciones aquellos principios sobre el uso de la IA generativa.

En un contexto en el que la inteligencia artificial ha comenzado a incidir en la comunicación ambiental de forma incipiente, surge la necesidad de analizar su papel desde una perspectiva que combine practicidad con una reflexión crítica sobre sus efectos a largo plazo. A ello hay que añadir que la digitalización ha facilitado nuevas formas de desinformación climática, dificultando la identificación de fuentes legítimas y contribuyendo a la difusión de contenido negacionista.

Bajo este enfoque, desde ECODES y el Observatorio de la Comunicación del Cambio Climático de la Facultad de Ciencias de la Información (UCM) presentamos el nuevo Decálogo 2026 de recomendaciones para la comunicación del cambio climático y de la transición ecológica. Se trata de una propuesta que revisa el principal código ético suscrito por los medios en España, para actualizar su contenido e incorporar en sus recomendaciones aquellos principios sobre el uso de la IA generativa que permitan la mejora de la comunicación de la crisis climática, la descarbonización y la transición ecológica, a la vez que se minimizan los riesgos de desinformación y se contribuye a la mejora continua de la comunicación basada en los resultados de la investigación.

Para asistir, es imprescindible la inscripción a través del siguiente formulario.

Ciclo de cine Armenio: "ARARAT" (Atom Egoyan, 2002)
La gran película del genocidio armenio

Jueves 23 de abril a las 13:30 h
Sala de Visionados (sótano 1, zona laboratorio audiovisuales)
Organiza: Club Complutense de Cine Armenio

El genocidio armenio en el cine: "Ararat" (Atom Egoyan, 2002)

Jueves 23 de abril a las 13:30 h en la Sala Visionados del sótano -1 (pasillo de audiovisuales)

Presentación, visionado y coloquio de "Ararat" (Atom Egoyan, 2002)

www.ucm.es/estudiosarmenios

Club de lectura. Asociación Rebobina

Jueves 23 de abril a las 15:00 h en la Sala de la Asociación Rebobina (2ª planta)

La electrolisis percutanea intratisular ecoguiada es una tecnica de elevado interes para el tratamiento de la patologia musculoesqueletica de miembro inferior, focalizado en los componentes musculotendinosos de la musculatura intrinseca  y extrinseca del pie asi como la fasciopatia plantar. A traves de una tecnica minimamente invasiva y ecoguiada el profesional puede aportar un  tratamiento de elevada calidad terapeutica y resolucion clinica en sus pacientes mejorando su desarrollo terapeutico y su capacidad ecografica.

Conferencia de Massimo Salgaro (Università di Verona)

“From Canon to Clicks: Literary Evaluation in the Digital Culture”

24/4/26 a las 13:00 en el PARANINFO del Edificio A de la Facultad de Filología, Universidad Complutense de Madrid

The internet has changed, among others, our concept of literary value. The rise of artificial intelligence has significantly impacted the art world, raising questions about authorship and creativity—especially as AI-generated novels, TV series, and music become more common. Our experiment explored how the mere framing of authorship of AI-generated literature modulates judgments of value, from the point of view of AI itself. We asked a state-of-the-art language model to craft three short stories in the style of Roald Dahl. A second large language model then evaluated those same texts by filling out a detailed Likert-based questionnaire under three different framings of authorship: human-only, AI-only, and human–AI collaboration. Although the linguistic artefacts were identical, attribution reshaped appraisal. Stories labeled as human-authored received the highest ratings for creativity, narrative quality, and inclusivity, whereas those attributed to AI—especially when presented as solely AI-authored—consistently scored lower across all dimensions. This pattern reveals a persistent bias against AI authorship, regardless of the actual quality or inclusiveness of the content: one that even algorithms themselves reproduce when invited to judge their own work.

https://www.ucm.es/master-letrasdigitales/conferencias

https://www.ucm.es/leethi/noticias-news

Encuentro Internacional Fotoperiodismo Humano
Del 27 al 30 de abril en la Sala de Conferencias Luis G.ª Berlanga

+ info: https://encuentrofotoperiodismohumano.es/

Conferencia: Polarized Hearts or Minds: Theory and empirical work on polarization.
A cargo de Alejandro Tirado. Postdoctoral Researcher. Instituto de Políticas y Bienes Públicos (CSIC).

Lunes 27 de abril en el Aula C010 (edificio Aulario) a las 16:00 h

Correo electrónico de contacto del evento: b.ranea@ucm.es

(En Línea Síncrona)

Estudiantes matriculados en cualquier programa de doctorado de Ciencias de la Salud, preferentemente primer o segundo año

El OBJETIVO de este curso es que los estudiantes de doctorado sean capaces de trabajar de manera autónoma con las bases de datos que van a utilizar en su tesis doctoral, sin depender de ayuda externa en el proceso de los datos.

CONTENIDOS:

Tema 1. Lectura y grabación de datos con el paquete estadístico SPSS. Importación de bases datos grabadas en diferentes formatos: .xls, .csv, .txt.

Tema 2. Gestión y transformación de los datos.

2.1. Preparación de los datos: Definición de las propiedades de las variables y tratamiento de los valores perdidos (USER MISSING y SYSTEM MISSING)

2.2. Transformación de los datos:

• Recodificación de variables en otras nuevas (RECODE). Teoría y ejemplos prácticos aplicados a estudios de salud.
• Transformación y creación de nuevas variables (COMPUTE). Teoría y ejemplos prácticos aplicados a estudios de salud.
• Uso de condicionales (IF) para crear variables complejas y depurar errores. Teoría y ejemplos prácticos aplicados a estudios de salud.

Tema 3. Construcción de tablas con SPSS (CTABLES).

• Día 1. Tema 1. Lectura y grabación de datos. Práctica 1.
• Día 2. Tema 2, parte 1. Definición de variables. Práctica 2.1.
• Día 3. Tema 2, parte 2. Transformación de variables con “Recode” y “Compute”. Práctica 2.2.
• Día 4. Tema 2, parte 3. Transformación de varables más complejas. Práctica 2.3.
• Día 5. Tema 3. Construcción de tablas con SPSS. Práctica 3.

             NÚMERO DE PLAZAS: 60                                                                      NÚMERO DE HORAS: 15

Las inscripciones se realizarán hasta el 12 de abril de 2026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional  (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

Jornada de Puertas Abiertas UCM Grados de Ciencias Jurídicas y Ciencias Sociales

• 27 de abril
• 17:00 a 17:45. Una charla general de acceso y admisión y oferta de grados y servicios UCM. Se encarga la Vicerrectora.
• 17:45 a 18:15. Una charla específica por área de conocimiento. Se encarga la Vicerrectora
• 18:15 en adelante. Una visita guiada por la Facultad que acoja la actividad (máx. 2 grupos de 25 personas). Se encarga la  Vicedecana de Estudiantes. 

Preestreno: "YO NO MORIRÉ DE AMOR" (Marta Matute, 2026)
Martes 28 de abril a las 11:00 h en el Salón de Actos Carlos Saura

Tras la proyección habrá un coloquio con la directora (antigua alumna de la Facultad)  

Entrada libre hasta completar aforo

Medios y audiencias: así va a cambiar la distribución de contenidos
Martes 28 de abril a las 13:00 h en la Sala Svetlana Alexiévich

Mesa 1: ¿Qué profesionales buscan las grandes plataformas de contenidos digitales?
El complejo escenario de los contenidos digitales requiere profesionales con nuevas habilidades y conocimientos. Las grandes plataformas de contenidos digitales, como Netflix, HBO o RTVE Play buscan personas con perfiles muy concretos.
Mesa 2: ¿Cómo son las audiencias hoy? ¿Qué piden los nuevos públicos a los grandes medios?
Los primeros miembros de la Generación Z ya se acercan a los 30 años. ¿Cómo son estos consumidores de medios de comunicación? ¿Qué esperan de las plataformas y de los medios? ¿Cómo es su relación con la información?

Con Alberto Fernández (RTVE Play), María José Rodríguez (Globomedia), Tomás Ocaña (ex-Netflix), Emilio Domenech (WhatIf) e Inés Hernand (RTVE Playz)

Correo electrónico de contacto del evento: davarona@ucm.es

Preestreno: "LOS JUSTOS" (Jorge A. Lara y Fer Pérez, 2026)
Miércoles 29 de abril a las 11:00 h en el Salón de Actos Carlos Saura

Tras la proyección habrá un coloquio con los directores y parte del equipo

Entrada libre hasta completar aforo

ESPACIOS DtúAtú con CARLOS RUIZ MATEOS
Los lobbies en España: ¿presiones oscuras o engranajes para la democracia?

Miércoles 29 de abril a las 14:30 h en la Sala Svetlana Alexiévich

Carlos Ruiz Mateos es Director General Adjunto de Acento Public Affairs, la consultora especializada en lobby y Asuntos Públicos líder en España. Carlos acumula casi veinte años de experiencia en LLYC, donde llegó a ser Director Senior de Asuntos Públicos durante casi cuatro años (2021-2025, con los dos últimos asumiendo la dirección tanto en España como en Portugal).

Página web del evento: https://concilium-ucm.es/espacios-dtuatu/

Correo electrónico de contacto del evento: almbarri@ucm.es

Mercadillo. ¡Artistx, inscríbete para poner tu puesto!

El jueves 30 de abril habrá un mercadillo en la Facultad de 12:00 a 17:00 h.

Puedes inscribirte hasta el 10 de abril para poner tu tenderete aquí: 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScndRi4i70x62UrhfaJowSNt9sg2GVeiaW_s8QsnBg9HojTZA/viewform?usp=dialog

Organiza: Asociación Rebobina

¿ Qué dicen los teoremas de incompletiud de Gödel y qué implican ?

Elías Baro
Departamento de Álgebra, Geometría y Topología UCM

Jueves 30 de abril - 13:00. Aula Miguel de Guzmán

Más información sobre Coloquios πZZ∀MAT

I Seminario de Soporte vital básico (SVB) y atención a emergencias sanitarias de Podología

Estreno de la película "¿Qué norma?"

Lunes 4 de mayo a las 16:00 h en la Sala Andrés Segovia

Obra colectiva a partir de 8 cortometrajes de los alumnos de 3º C de Narrativa Audiovisual,
todos ellos bajo una misma premisa: "Cuando lo que parece una excepción, resulta ser la norma"

ESPACIOS DtúAtú con VICENTE VALLÉS
Porque creo en el periodismo

Martes 5 de mayo a las 10:00 h en la Sala Svetlana Alexiévich

Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Vicente Vallés es un destacado periodista, presentador y escritor español, reconocido principalmente por su labor como director y presentador de noticias en televisión, consolidándose como una de las figuras clave del periodismo audiovisual en España.
Comenzó su carrera en la radio, en la Cadena SER, antes de dar el salto a televisión.
Televisión Española (TVE): Trabajó en el área de Deportes y en informativos.
Telecinco: Fue parte del equipo fundador de los informativos de Telecinco en 1990, donde ejerció como redactor, presentador y subdirector de informativos.
Telemadrid: Fue subdirector de Informativos.
Antena 3 (Actualidad): Desde 2011 está vinculado a Antena 3. Actualmente es el director y presentador de Antena 3 Noticias 2 (edición de noche), liderando la franja informativa de máxima audiencia en España.
Es conocido por su estilo analítico y crítico, y ha recibido numerosos premios periodísticos por su labor al frente de los informativos.
En 2024 fue nombrado doctor honoris causa por la Universidad Internacional de Valencia (VIU).
Ha escrito varios libros, entre ellos Trump y la caída del imperio yanqui (2021) y Operación Trump (2023).
Ganador, entre otros, del Premio del Club Internacional de Prensa (2006), el Premio Salvador de Madariaga (2009), el Premio Ondas (2016), el Premio Francisco Cerecedo (2020) y cuatro Premios Iris (2016, 2018, 2020, 2021, y 2026).

Página web del evento: https://concilium-ucm.es/espacios-dtuatu/

Correo electrónico de contacto del evento: almbarri@ucm.es

Festival Bárbaro - Muestra de Cine Latinoamericano Independiente de Madrid
Del martes 5 al viernes 8 de mayo a las 16:00 h en la Sala de Conferencias Luis Gª Berlanga (Aulario)

El Festival Bárbaro - Muestra de Cine Latinoamericano Independiente de Madrid nace con la vocación de convertirse en un espacio de encuentro y diálogo que haga visible el cine independiente producido en los distintos países de América Latina. El objetivo es abrir una ventana en la ciudad de Madrid que acerque al público español las diversas miradas, estéticas y realidades que atraviesan el cine latinoamericano contemporáneo.

Modalidad: Virtual (Síncrona) - Duración: 2 horas     

6 de mayo de 2026, 16.00 h a 18.30 h.

Lugar de impartición: Zoom (UPM)

Las Escuelas de Doctorado de cinco universidades públicas madrileñas (Universidad de Alcalá, Universidad Autónoma, Universidad Politécnica,  Universidad Rey Juan Carlos, Universidad Complutense y Universidad Carlos III) han organizado un Ciclo interuniversitario de formación doctoral, abierto de forma conjunta, dirigido a estudiantes de doctorado de estas universidades.

Presentamos la cuarta ponencia que llevará por título “Investigación doctoral e Inteligencia Artificial" y se celebrará el 6 de mayo de 2026.

El objetivo fundamental de esta actividad de formación trasversal es exponer a los estudiantes de doctorado participantes conocimientos esenciales y habilidades en el uso de herramientas y plataformas de Inteligencia Artificial aplicadas a la investigación doctoral. Y, promover la responsabilidad en el uso de la tecnología y la aplicación ética de la IA en el Doctorado.

La ponencia será desarrollada por David Carabantes Alarcón, profesor de la Universidad Complutense de Madrid. 

Participantes:

Podrán participar estudiantes de doctorado de las seis universidades organizadoras del evento y hasta un máximo de 165 estudiantes de cada universidad.

Inscripciones:

Las inscripciones se realizarán desde el 23 de abril hasta el 26 de abril de 2026, por estricto orden de registro en la web-Eventos UCM, con independencia del programa de doctorado al que pertenezca. 

Es requisito obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional  (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro  de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

Los alumnos que hayan recibido correo de aceptación de la asistencia, recibirán, con suficiente antelación, el enlace para unirse a la sesión en la plataforma por la que se accederá a la webinar, que será gestionada por la UPM. Será necesario incorporarse a la sesión a través de la dirección institucional de la UCM (xxx@ucm.es)  ofreciendo como identidad el nombre y apellidos y el acrónimo UCM (v.g., nombre/apellidos UCM)

Terminada la actividad, se enviará a los estudiantes participantes un breve cuestionario en relación con el contenido de la sesión. Una vez recibido el listado de alumnos que resulten "aptos" o "no aptos" desde el punto de vista académico, la Escuela de Doctorado generará un certificado a sus estudiantes que será remitido por correo electrónico a la dirección facilitada.

Número de plazas: 16x universidad

Horario: 16:00h-18:30h (6  de mayo de 2026)

Online, mediante plataforma Zoom (UPM)

 Qué son los sistemas complejos y son realmente tan complejos ?

Bartolo Luque
Departamento de Matemática Aplicada a la Ingeniería Aeroespacial, Universidad Politécnica de Madrid

Jueves 7 de mayo 13:00 - Aula Miguel de Guzmán

COLOQUIO DISTINGUIDO DE CLAUSURA

Más información sobre Coloquios πZZ∀MAT

Congreso Internacional Sobre Inteligencia Artificial 365º
Viernes 8 de mayo a las 9:00 h en la Sala de Conferencias Luis García Berlanga

Mesas redondas y conferencias sobre la IA y la Academia

Página web del evento: www.congresoia365.net

Correo electrónico de contacto del evento: contacto@cisia365.net

Este seminario intensivo tiene como finalidad dotar al profesional de conocimientos teórico-prácticos actualizados en el conocimiento y evaluación anatómica y ecográfica de la anatomía de la columna vertebral y neuroeje, con énfasis en las regiones cervical, torácica, lumbar y sacra. Se abordarán estructuras musculoesqueléticas y nerviosas relevantes mediante ecografía, integrando la localización anatómica con la aplicación segura de la técnica invasiva eco-guiada de fisioterapia estimulación eléctrica percutánea nervios periférica (pPNS). Asimismo, se introduce al participante en los fundamentos y aplicaciones clínicas de la estimulación eléctrica percutánea (pPNS), una herramienta emergente en el abordaje del dolor y la disfunción neuromuscular, con creciente evidencia en el ámbito de la neuromodulación periférica. El enfoque del curso combina la explicación teórica y la exploración práctica sistematizada de planos anatómicos clave con la práctica intervencionista sobre modelos reales, bajo supervisión experta y en un entorno seguro y colaborativo.

"El orgullo de ser publicitario, también en los tiempos actuales"
Charla con Fernando Herrero
(Académico de Honor de la Academia de la Publicidad. Consultor de Presidentex)

Viernes 8 de mayo a las 11:00 h en la Sala Alexiévich. Entrada libre

Podrás hablar con uno de los grandes de la publicidad española (Tiempo BBDO, Delvico, Vitruvio 30, Contrapunto, NCK, Lintas, Alas, Valeriano Pérez, Jurado en Cannes, Fiap, El Sol...)

Presencial

Lugar de Celebración: Facultad de Educación, aula 1202

Dirigiada a Estudiantes de Doctorado de todas las áreas de conocimiento

Objetivos

1. Formular planteamientos y situaciones sociales que puedan abordarse desde la investigación cualitativa.
2. Comprender el proceso de la investigación cualitativa desde las principales tradiciones.
3. Conocer los principales métodos de investigación cualitativa.
4. Analizar datos cualitativos a través de técnicas manuales y software especializados.
5. Comprender los principales criterios y estrategias para garantizar la calidad de los proyectos de investigación cualitativa.
6. Elaborar y presentar el informe cualitativo de investigación.

Contenidos

Bloque I. La investigación cualitativa

• Breve contextualización histórica
• Dimensión ontológica, epistemológica y metodológica

Bloque II. Principales métodos en investigación cualitativa en entornos diversos y plurales

• Teoría Fundamentada, estudio de casos, investigación-acción, investigación narrativa y metodologías visuales Bloque III. Análisis de datos cualitativos
• Criterios de calidad en la investigación cualitativa (dependencia, credibilidad, transferencia y confirmabilidad)
• Triangulación metodológica, de datos, de investigadores y de teorías ▪ Utilidad y funcionalidades básicas de programas informáticos de análisis cualitativo o CAQDAS (Computer-Assisted Qualitative Data Analysis Software)
• Programa computacional para el análisis de datos cualitativo: Atlas-ti

Bloque IV. Informe cualitativo

• Reporte de resultados en investigación cualitativa
• Organización y presentación de los datos
• Interpretación de los datos y comunicación de los resultados

            NÚMERO DE PLAZAS: 15                                                     NÚMERO DE HORAS: 12

Las inscripciones se realizarán hasta el 26 de abril de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos

WEBINAR. Aprendizaje-Servicio en la Universidad. Innovar enseñando con la sociedad

Lunes 11 de mayo a las 11:00 h ONLINE (Google Meet)

Webinar divulgativo sobre la aplicación de la metodología del Aprendizaje-Servicio en la Universidad. Ponente invitada: Dra. Mariona Graell, profesora titular de la Universidad de Barcelona, experta en Aprendizaje-Servicio. El Webinar está dirigido principalmente al profesorado de la Facultad de Ciencias de la Información y a doctorandas y doctorandos de dicha Facultad, si bien el evento será de acceso libre a quien quiera asistir.

Autoridad Académica: Organizan: Máster Universitario de Comunicación Social y Grupo de Investigación Identidades Sociales y Comunicación

Página web del evento: https://meet.google.com/fvu-neza-mxh

Correo electrónico de contacto del evento: fjmalago@ucm.es

En Línea Asíncrona

Dirigido a Directores y Tutores de Programas de Doctorado de la UCM

OBJETIVO GENERAL:

Brindar a los participantes habilidades y conocimientos esenciales de los actuales sistemas de Inteligencia Artificial (IA) en Tesis Doctorales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Adquirir habilidades prácticas en la utilización de herramientas y plataformas de IA aplicadas a la investigación doctoral.

- Fomentar la aplicación ética y responsable de la IA en el Doctorado.

CONTENIDOS:

- Se aplicarán herramientas de búsqueda y revisión de literatura, clasificación y resumen automático de artículos, análisis de datos, generación automática de contenido, detección de texto creado por IA, gestión bibliográfica y desarrollo de presentaciones eficaces.

- Introducción a la Integridad Académica: Definición y importancia. Principios éticos en la investigación. Desarrollos recientes en Integridad Académica.

- Nuevas políticas y normativas.

- Casos de estudio recientes y su análisis.

- Tecnologías antiplagio de última generación

- Herramientas avanzadas de detección de plagio. Algoritmos de inteligencia artificial en la detección de plagio. Prácticas de Integridad en la Era Digital

- Manejo de datos y publicaciones digitales. Prevención del plagio en entornos virtuales de aprendizaje. Evaluación y Mejoras Continuas.

- Métodos de autoevaluación y auditoría. Implementación de sistemas de mejora continua.

- Conclusiones y nuevas líneas. Resumen de los principales avances. Perspectivas futuras en integridad académica y tecnología antiplagio

Programa:

Herramientas de búsqueda y revisión de literatura

- Uso de la IA para la búsqueda y revisión bibliográfica

- ChatGPT

- Microsoft Copilot y Google Gemini

- Consensus

Clasificación y resumen automático de artículos

- IA para clasificar y resumir artículos

Análisis de datos

- Analizar y visualizar datos con la ayuda de IA

Generación automática de contenido

- Creación de texto mediante IA

Detección de texto creado por IA

- Identificación de contenido generado automáticamente

Gestión bibliográfica

- Integración de la IA en la gestión de la bibliografía

Desarrollo de presentaciones eficaces

- Presentaciones de diapositivas con IA

                NÚMERO DE HORAS:  15                                               NÚMERO DE PLAZAS: 100

Las inscripciones se realizarán hasta el 26 de abril de 2.026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

En Línea Síncrona

Dirigida a Estudiantes de doctorado UCM, preferentemente, del Área de la Ciencias Experimentales y Ciencias de la Salud

La protección y transferencia de los resultados de investigación son fundamentales para el progreso industrial y económico y de gran relevancia en un mercado competitivo como el de las empresas del sector científico, y tecnológico ligado, por ejemplo, a la salud y la alimentación, entre otros, que genera I+D+i de manera continua

Esta actividad transversal se impartirá cubriendo distintas facetas de la transferencia de conocimiento. Pretende que el alumno de doctorado aprenda a definir las líneas estratégicas de investigación con aplicación en el mercado, en concreto en el de su sector de investigación, para lo cual se le enseñará a realizar una buena vigilancia y prospectiva tecnológica antes de plantear cualquier proyecto de investigación y a valorar la posibilidad de transferencia del mismo, conociendo las diferentes formas de protección de los resultados de un proyecto de investigación (patentes, secreto industrial…) para una mejor transferencia de los mismos, aprendiendo además, como se puede articular esta transferencia (contratos de licencia EBTs etc)

Contenidos

1. Vigilancia y prospectiva tecnológica
2. Bases de datos de patentes como fuente de información
3. Modelos de protección del conocimiento
4. Concepto de patente, requisitos y exámenes de patentabilidad
5. Redacción de patentes, partes de una patente, lenguaje de patentes
6. Patente española y europea. PCT
7. Transferencia del conocimiento frente a trasmisión del conocimiento
8. Modelos para articular la transferencia de conocimiento: contratos, licencias de patente, creación de empresas de empresas de base tecnológica (EBTs).

                     NUMERO DE HORAS: 10                                          NÚMERO DE PLAZAS: 25

Las inscripciones se realizarán hasta el 26 de abril de 2.026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

Lugar de celebración:  

Módulo Didáctico: Facultad de Educación

Módulo Aprendizaje electrónico y campus virtual:  Facultad de Filología

Dirigida a:

Personal Investigador en formación 

Personal con contrato predoctoral

Puede que nunca lo hayas pensado, pero la actividad investigadora en la universidad está conectada con la enseñanza y la formación de otros profesionales. Al tener que enfrentarte a esta tarea, es probable que te asalten preguntas como ¿qué profesora o profesor quiero ser? ¿Por dónde empiezo a planificar una asignatura? ¿Cómo se hace una ficha docente o un programa? ¿Qué puedo hacer para que aprendan los estudiantes? ¿Cómo evaluar si han logrado los aprendizajes?

Objetivos

Este seminario tiene como finalidad proporcionar un marco conceptual con el que afrontar la tarea docente, sobre cómo preparar, planificar e implementar prácticas de enseñanza innovadoras y de calidad en el contexto universitario y propone lograr los siguientes objetivos:

• Reflexionar sobre las propias prácticas y creencias sobre la enseñanza universitaria.
• Reconocer la complejidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y formular propuestas curriculares flexibles para responder a la diversidad de los estudiantes en sus formas de aprender y participar en el aula.
• Desarrollar un enfoque de enseñanza reflexivo basado en la planificación didáctica para el desarrollo de los diferentes componentes del currículum: Objetivos, contenidos, evaluación, metodología y recursos.
• Identificar estrategias didácticas para promover la implicación por parte de los estudiantes, para la presentación de información y para la acción y expresión de los aprendizajes.
• Identificar recursos para la gestión y dinamización del aula, utilizar metodologías activas y promover la comunicación y la colaboración entre los participantes.
• Conocer la terminología, ventajas e inconvenientes del aprendizaje electrónico (e-learning).
• Conocer y saber aplicar los principios de buenas prácticas en entornos b-learning e e-learning.
• Conocer las pautas de calidad para la creación de cursos y materiales educativos digitales.
• Saber diseñar y desarrollar un módulo formativo b-learning y e-learning
• Valorar el compromiso ético de la actividad docente.

Contenidos

1. El docente universitario como profesional reflexivo.  
2. Planificación didáctica: de los objetivos de aprendizaje al diseño del currículum.
3. Enseñar y aprender: propuestas didácticas en el marco de la diversidad y la universidad como institución inclusiva.
4. Evaluación de los aprendizajes y de la enseñanza.
5. Actividades para la comunicación, dinamización de grupos y trabajo colaborativo.
6. Responsabilidad y compromiso ético de la docencia universitaria.
7. El aprendizaje en línea: tipos, metodologías y tecnologías
8. Planificación didáctica en línea: b-learning y e-learning
9. Construcción de cursos en línea mediante plataformas e-learning
10. Los materiales educativos digitales: pautas didácticas, tecnológicas y de accesibilidad
11. Gestión de los cursos e-learning: seguimiento del alumno, comunicación, dinamización, trabajo colaborativo y evaluación.

                    NÚMERO DE HORAS: 30                                                     NÚMERO DE PLAZAS: 30

Las inscripciones se realizarán hasta el 30 de abril de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

The Sixteenth Conference on Orality and Literacy in the Ancient World - Embodiment will take place in Madrid, at the Universidad Complutense and Fundación Pastor de Estudios Clásicos, from May 20 to May 23, 2026. Scholars of classics, history, religious studies, biblical studies, and other fields with an interest in oral cultures are cordially invited. This conference centers on embodiment in all its diverse manifestations. Topics of interest include the representation and conceptualization of the body in oral traditions and literatures rooted in orality, the embodied experience of oral poetry in performance—including the dynamics between poet and audience—the role of the body in emotion, cognition, and memory, as well as intersections between the body and other concerns such as gender, social status, and identity. Conference participants are cordially invited to register by 31 January through this website (click “enroll”). The registration fee for presenters is 120 euros, which includes lunch on the first three days of the event.

Presencial

Lugar de Celebración: Laboratorio de Filologías Digitales (Facultad de Filología, Edificio A, planta baja)

Dirigida a Doctorandos de Humanidades y Ciencias Sociales que trabajen con todo tipo de textos

Construye tu propia base de datos: con tus documentos, tus textos, tus datos.

Andrés Echavarría Pelaez (Université de Poitiers)

Lunes y Martes 25/26-5-2026. 6 horas

Los investigadores en humanidades y ciencias sociales se enfrentan al desafío común de gestionar volúmenes crecientes de textos heterogéneos: documentos históricos, entrevistas, bibliografías especializadas, datos prosopográficos, registros de campo, correspondencia, material de archivo y corpus literarios diversos. A pesar de la diversidad disciplinar, la necesidad de organización estructurada de datos es transversal. En estos talleres intensivos se introducirán los fundamentos del modelo relacional de bases de datos, adaptándose a la diversidad de proyectos doctorales. Sin requerir conocimientos técnicos previos, el curso abordará conceptos esenciales: entidades, atributos, relaciones, normalización básica y diseño de diccionarios de datos. En tanto sea posible, los ejemplos serán adaptados a los perfiles identificados mediante un cuestionario diagnóstico previo: desde investigadores trabajando con fuentes primarias hasta aquellos analizando datos etnográficos o construyendo corpus lingüísticos.El objetivo es dotar a los asistentes de herramientas conceptuales y prácticas para: 1) comprender la lógica relacional aplicable a sus datos, 2) diseñar una estructura inicial para su proyecto específico, y 3) implementar

soluciones usando herramientas accesibles. Esta formación fortalecerá la preservación y reutilización de datos de investigación, y preparará a los doctorandos para adoptar los estándares actuales de ciencia abierta y datos FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable)

-Iniciación a la investigación cuantitativa para Humanidades: métodos estadísticos. Miguel Jiménez-Bravo Bonilla (UCM)

Miércoles 27-5-2026. 3 horas

Se mostrará cómo iniciar una investigación cuantitativa sobre textos, formular hipótesis de investigación y determinar cuáles son las variables de interés.

Se explicará la lógica del análisis estadístico y se presentará las herramientas de análisis R y Rstudio para trabajar con un ejemplo de visualización de los datos y de su análisis mediante regresión lineal o mediante regresión logística.

- Python en Humanidades (I). Python en Humanidades (II)

Doaa Samy Khalil  (UCM)

Jueves y Viernes 28/29-5-2026. 6 horas

Tradicionalmente, la programación se ha asociado casi de manera exclusiva con las disciplinas científicas y con la informática. No obstante, el desarrollo de lenguajes de alto nivel, como Python, así como la incorporación de herramientas basadas en Inteligencia Artificial, han favorecido que el aprendizaje de estas competencias resulte progresivamente más accesible. Este cambio cobra especial relevancia en un contexto en el que la utilización de la tecnología se ha consolidado como una práctica habitual dentro del ámbito de las Humanidades.

En este sentido, los investigadores en Humanidades pueden obtener un mayor beneficio cuando desarrollan sus propios programas, diseñados con funcionalidades específicas y adaptadas a sus objetos de estudio, en lugar de limitarse a las posibilidades predeterminadas que ofrecen las herramientas de análisis textual. Asimismo, la programación les proporciona recursos adicionales para explorar sus datos de manera más amplia y flexible.

Por esta razón, la adquisición de nociones fundamentales de programación a través de un lenguaje tan extendido como Python se considera como una vía que abre nuevas posibilidades analíticas en términos de calidad y cantidad. Introducir a los investigadores de humanidades a Python necesita ser bien explicado, adecuándose a la formación y las necesidades de los usuarios. De forma realista, proponemos tres objetivos para las dos sesiones:

1. Introducir los principios del pensamiento computacional mediante ejemplos en Python, abordando la cuestión de cómo diseñar un algoritmo capaz de resolver una tarea concreta utilizando el conjunto de instrucciones comprensibles para un ordenador.
2. Aprender a emplear herramientas de Inteligencia Artificial (Ej. ChatGPT, Gemini, Copilot, Mixtral, etc.) como asistente en la programación, de modo que sea posible desarrollar programas a partir de las pautas algorítmicas previamente definidas por el usuario.
3. Aplicar pequeños programas a la resolución de tareas prácticas que no son cubiertas por otras aplicaciones disponibles —como, por ejemplo, ciertas herramientas de análisis textual—, entre las cuales se encuentra el preprocesamiento de textos (limpieza) para su posterior incorporación en un corpus de análisis

                  NÚMERO DE HORAS: 15                                                   NÚMERO DE PLAZAS: 30

Las inscripciones se realizarán hasta el 3 de mayo de 2.026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

En Línea Síncrona

Dirigida a estudiantes de Doctorado del área de Humanidades

Objetivos:

• Valorar la importancia de prepararse con anticipación para los retos que supone la etapa postdoctoral.
• Conocer las alternativas existentes para desarrollar una carrera académica en el ámbito de las humanidades y sus características en diferentes países.
• Evaluar las distintas facetas de la carrera académica para poder tomar decisiones que mejoren las posibilidades de transitar con éxito por la etapa postdoctoral.

Contenidos:

1. ¿Qué es la etapa posdoctoral?: Concepto. La trascendencia relativa de la tesis. Qué partes tiene un currículum académico y cuál es su importancia respectiva. Estructura de la carrera académica. La vía de la docencia y la vía de la investigación.
2. Los proyectos de investigación: Contratos de investigación y captación de fondos externos. Estructura y redacción de un proyecto.
3. La experiencia docente a nivel universitario: La carga docente esperable (y deseable) para cada etapa de la carrera académica. Aprendiendo a impartir clase. Cursos, congresos y publicaciones docentes.
4. Publicaciones científicas en el ámbito de las humanidades: Qué publicar y dónde. Visibilidad, rankings y ponderación. El peso respectivo de libros, capítulos de libro y artículos. Rankings e índices importantes. El camino desde el manuscrito hasta la publicación.
5. La creación de redes de contactos: El valor de los equipos de investigación en el contexto actual. Estancias de investigación. Las cartas de recomendación. La doble función de los congresos.
6. La carrera académica en España: Becas y contratos posdoctorales en España. Acreditaciones de la ANECA. Complementos y estímulos a la investigación y a la docencia.
7. La carrera académica internacional

Programa

• Sesión 1: ¿Qué es la etapa posdoctoral?: Concepto. La trascendencia relativa de la tesis. Qué partes tiene un currículum académico y cuál es su importancia respectiva. Estructura de la carrera académica. La vía de la docencia y la vía de la investigación.
• Sesión 2: La experiencia docente a nivel universitario: La carga docente esperable (y deseable) para cada etapa de la carrera académica. Aprendiendo a impartir clase. Cursos, congresos y publicaciones docentes. Publicaciones científicas en el ámbito de las humanidades: Qué publicar y dónde. Visibilidad, rankings y ponderación. El peso respectivo de libros, capítulos de libro y artículos. Rankings e índices importantes. El camino desde el manuscrito hasta la publicación.
• Sesión 3: Los proyectos de investigación: Contratos de investigación y captación de fondos externos. Estructura y redacción de un proyecto. La carrera académica en España: Becas y contratos posdoctorales en España. Acreditaciones de la ANECA. Complementos y estímulos a la investigación y a la docencia.
• Sesión 4: La creación de redes de contactos: El valor de los equipos de investigación en el contexto actual. Estancias de investigación. Las cartas de recomendación. La doble función de los congresos. La carrera académica internacional

                    NÚMERO DE HORAS: 8                                                   NÚMERO DE PLAZAS: 25

Las inscripciones se realizarán hasta el 3 de mayo de 2.026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos

El Congreso Internacional de Patrimonio, Cuidados y Personas en un mundo resiliente: las redes patrimoniales como estrategia de sostenibilidad

Del 27 al 29 de mayo Salón de Actos Carlos Saura

Página web del evento: https://www.cipamur.naturalde.es/

Correo electrónico de contacto del evento: cipamur@ucm.es

Es un congreso organizado por el grupo de Investigación en Gestión del Patrimonio Cultural de la Universidad Complutense de Madrid y tiene como objetivo promover el debate crítico constructivo en torno al papel de las redes en el patrimonio, así como su importancia para la sostenibilidad de los bienes culturales y naturales.

Forma parte de la finalización y presentación de resultados del Proyecto
PID2021-127248OB-I00 Cuidados, Personas y Arqueología en un mundo resiliente: innovando desde los procesos comunitarios y el trabajo en red en patrimonio cultural y museos para el contexto latino, financiado por el Plan Nacional I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación de España.

Actualizar los conocimientos y técnicas en ecografía del pie.

En Línea Síncrona

Dirigida a Doctorandos/as de todas las áreas de conocimiento

Objetivos y Contenido

LinkedIn es la red social por excelencia para las relaciones profesionales, tanto para la búsqueda de empleo como para la difusión de contenidos. Según un informe del grupo Adecco, un 87 % de los usuarios que usan esta vía para mejorar laboralmente son profesionales con máster o doctorado. Además, las redes sociales son una clara fuente de difusión de los resultados de la investigación doctoral dentro de grupos especializados y de empresas del sector.

Sin embargo, los contenidos se deben insertar con un formato y un lenguaje acorde, así como con una periodicidad estratégica. Por otro lado, y en cuanto a visibilidad para futura empleabilidad, es imprescindible disponer de un perfil profesional adecuado y de un plan tanto de contacto, como de publicación. En este curso en concreto, se abordará cómo:

1. conseguir un buen perfil en LinkedIn,
2. interactuar en esta red para hacer contactos profesionales,
3. difundir contenido de una forma eficaz, por ejemplo, de resultados de investigación doctoral

Programa

1. Bienvenida e Introducción (2 h)
   1. Presentación de ponentes y asistentes
   2. Introducción. Redes sociales para empleabilidad y difusión de contenidos expertos
   3. Por qué estar en LinkedIn

2. Perfil orientado a empleabilidad (4 h)
   1. Foto
   2. Imagen de fondo
   3. Titular profesional
   4. Extractos
   5. Uso de la IA para mejorar el perfil

3. Cómo interactuar (2 h)
   1. Iniciar conversaciones
   2. Crecer en la red de contactos
   3. Qué y cómo compartir

4. Generación de contenido (2 h)
   1. Localización
   2. Formato
   3. Enfoque
   4. Frecuencia
   5. Uso de la IA para mejorar publicaciones

5. Búsqueda activa de trabajo (2 h)
   1. Puestos que se publican
   2. Puestos que no se publican

                 NÚMERO DE HORAS: 6                                                         NÚMERO DE PLAZAS: 30

Las inscripciones se realizarán hasta el 17 de mayo de 2.026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos

Presencial

Lugar de Celebración: Instituto de Ciencia y Tecnología de Alimentos y Nutrición (ICTAN-CSIC). José Antonio Novais 6, 28040 Madrid

Dirigida a Estudiantes de todas las áreas de conocimiento

Objetivos 

Este curso pretende introducir a los estudiantes de doctorado de la UCM en el campo de la divulgación científica, mostrando en primer lugar su relevancia como una competencia transversal que debe ser incorporada hoy en día por investigadores y docentes como parte de su actividad habitual y, por otro, dando a conocer distintos formatos de divulgación científica que pueden adaptarse a diferentes públicos y contextos. Las profesoras del curso poseen una amplia experiencia en el desarrollo de este tipo de actividades y usarán como ejemplos exitosos proyectos en los que han participado o coordinado, fundamentalmente con financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología/Ministerio de Ciencia e Innovación. El curso es válido para estudiantes de cualquier programa de doctorado ya que, independientemente de la temática de los ejemplos que se presenten, siempre irán acompañados de pautas para que los asistentes puedan adaptarlos a sus áreas concretas de trabajo. De manera específica, como se indica en el apartado “Metodología”, en todos los bloques los participantes llevarán a cabo diversas actividades prácticas.

Contenido

• Concepto y relevancia de la divulgación científica
• Divulgación científica orientada a niños
• Divulgación científica orientada a estudiantes de secundaria o bachillerato
• Divulgación científica orientada a adultos: talleres prácticos
• Divulgación científica orientada a adultos: clubs de lectura
• Divulgación científica en el medio escrito

               NÚMERO DE HORAS: 7                                                    NÚMERO DE PLAZAS: 25

Las inscripciones se realizarán hasta el 17 de mayo de 2026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos

En Línea Asincrona

Dirigido a Estudiantes matriculados en cualquier Programa de Doctorado de la UCM

El propósito fundamental del curso es asegurar la integridad científica, fomentando la ética y honestidad en el desarrollo de tesis doctorales en la Universidad Complutense de Madrid (UCM), explorando las posibilidades y funcionamiento de las principales herramientas existentes para la prevención del plagio.

Se recogerán los fundamentos de la integridad académica en el ámbito académico, mostrando la tipología de plagio, el desarrollo de estrategias para prevenirlo y la incursión de la inteligencia artificial (IA). Se mostrarán distintos sistemas como Turnitin y los informes de originalidad que se generan.

Cada módulo se irá activando semanalmente:

Módulo 1 : Integridad/honestidad académica, prevención del plagio y originalidad en Tesis Doctorales

1.1. Integridad y honestidad académica

1.2. Plagio y cómo prevenirlo

1.3. Originalidad en Tesis Doctorales

Módulo 2: Tecnología para la revisión de similitud en Tesis Doctorales

2.1. Comprobador de similitud de Microsoft Word

2.2. Google Assignments

2.3. Herramientas de inteligencia artificial en la comprobación de originalidad

2.4. Sistemas de inteligencia artificial especializados

2.5. Quetext

Módulo 3 : Herramientas para la prevención del plagio

3.1. Turnitin

3.2. Informes de originalidad en Turnitin

                 NÚMERO DE HORAS: 20                                                 NÚMERO DE PLAZAS: 100

Las inscripciones se realizarán hasta el 17 de mayo de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

Actualizar los conocimientos y técnicas quirúrgicas en la patología del nervio de Baxter.

Actualizar los conocimientos y técnicas quirúrgicas en la patología del túnel tarsal anterior.

Este webinar responde a la demanda de profesionales de la nutrición que buscan formación práctica en el uso de herramientas para valorar y diseñar dietas. El objetivo es capacitar a los asistentes en el manejo básico del software DIAL para analizar dietas y su adecuación individual. La inscripción incluye una licencia del programa para seguir y aprovechar al máximo la formación.

EL SEMINARIO INTERNACIONAL DE ESPECIALIZACIÓN EN LESIONES DE RODILLA, TOBILLO Y PIE DEL FUTBOLISTA ESTÁ DIRIGIDO A  PROFESIONALES DE CIENCIAS DE LA SALUD (FISIOTERAPIA, PODOLOGÍA Y MEDICINA) ASÍ COMO A ESTUDIANTES DE ÚLTIMOS CURSO DE ESTAS TITULACIONES Y QUE QUIERAN AUMENTAR SU CONOCIMIENTO Y CAPACIDAD CON ESTE TIPO DE LESIONES. LOS PONENTES TRABAJAN DÍA A DÍA CON ESTOS JUGADORES PROFESIONALES DE FÚTBOL Y SUS RESPECTIVAS LESIONES EN EL CLUB ATLÉTICO DE MADRID SAD Y SE ABORDARAN LOS DIFERENTES ASPECTOS DE INTERÉS COMO EL DIAGNÓSTICO, LA EXPLORACIÓN, LA VALORACIÓN BIOMECÁNICA, LA PATOMECÁNICA ASÍ COMO LOS TRATAMIENTOS Y LOS DIFERENTES PERFILES DE READAPTACIÓN HASTA PODER LLEGAR AL RETURN TO PLAY Y UNA RECUPERACIÓN FUNCIONAL TOTAL EN NUESTROS DEPORTISTAS.

Encuentro 50 aniversario 1ª Promocion
de la Facultad de Ciencias de la Información UCM 1976-2026

Viernes 12 de junio a las 12:00 h en la Sala de Conferencias Luis García Berlanga (edificio Aulario) de la Facultad

Será el primer Encuentro Anual Alumni UCMccinf y conmemoraremos el cincuentenario de la primera promoción de egresados y egresadas. Un acontecimiento histórico que reunirá al estudiantado que finalizó sus estudios en 1976 y que sentó las bases de lo que hoy es la comunidad académica y profesional vinculada al Centro.

El acto se llevará a cabo en la Sala de Conferencias Luis Gª Berlanga del Aulario Pilar Miró de la Facultad de Ciencias de la Información. Arrancará con una visita guiada por las instalaciones, continuará con un acto institucional con la participación del Sr. Decano, el profesor de historia de periodismo Prof. Dr. D. Ángel Rubio Moraga y la imposición de la insignia oficial de la Facultad a los participantes, finalizando con un vino español.

Seminario orientado a examinar toda la problemática jurídica provocada en diferentes sectores del Derecho Privado por la realidad emergente de la Inteligencia Artificial en España, la Unión Europea y el Derecho comparado (normativa, jurisprudencia y casuística).

Celebración del PhDay 2026, para los doctorados en la Sala Svetlana Alexiévich a las 09:00h.

PhDay 2026: ¡Cuéntale a todo el mundo de qué va tu tesis!
Miércoles 17 de junio a las 9:30 h en la Sala Svetlana Alexiévich

Página web del evento: https://www.ucm.es/doctorado/doctoradoencavpyrrpp/noticias/phday-2026-cuentale-a-todo-el-mundo-de-que-va-tu-tesis

Llega una nueva edición del PhDay a la Facultad de Ciencias de la Información. El próximo 17 de junio de 2026, celebraremos la jornada en la que los doctorandos de segundo o cursos superiores presentan sus investigaciones.

Apúntate ya y explícale a todo el mundo de qué va tu tesis, en qué trabajas y cómo lo haces.
Nuestro PhDay llega a su décima edición y queremos que sea una ocasión memorable. Por eso, este año, incluimos esta jornada entre las actividades de lo que hemos llamado “Semana Doctoral en Ciencias de la Información”.

El PhDay 2026 será uno de los platos fuertes de esta semana, en la que los estudios de Doctorado se convierten en los protagonistas de la Facultad. Por eso, queremos invitarte a participar y te animamos a presentar tu investigación. Recuerda que, si te matriculaste a partir del curso 22-23, es obligatorio participar en algún momento de tu estancia en el Doctorado.

¿Qué es el PhDay?
El PhDay es una jornada pensada para que los estudiantes de doctorado, tanto del programa de Periodismo, como del programa de Comunicación Audiovisual y Publicidad y RRPP, expliquen en qué consiste su tesis, qué métodos de investigación utilizan y qué resultados están encontrando. Queremos que sea también un día para compartir, aprender y conocer a otros estudiantes.

Este año, se celebrará el día 17 de junio, entre las 9 y las 14 horas. Para los estudiantes del Doctorado en Periodismo, las sesiones tendrán lugar en la sala Alexievich, antes sala Naranja, de la segunda planta del edificio principal. En esta sala tendrán lugar también la inauguración y la clausura, conjuntas con el otro programa de Doctorado.

Con premio (simbólico)
Las tres mejores presentaciones de los dos programas de doctorado recibirán premio honorífico: un primer premio y dos reconocimientos.
El Comité Evaluador estará formado por las coordinadoras y coordinadoras adjuntas de los Programas de Doctorado.
¿Cómo puedes participar?
El PhDay está reservado para estudiantes a partir del segundo año. Es decir, en esta edición, podrán participar los matriculados en 2024-2025 y cursos anteriores. Los estudiantes de primer curso pueden asistir como público (estáis todos invitados), pero no pueden presentar comunicación.
Para participar, es necesario inscribirse antes del día 9 de junio, inclusive. La exposición consistirá en una comunicación oral: con una presentación de 8 minutos.

En ambos casos es obligatorio enviar un breve abstract de 100 palabras explicando el trabajo y la metodología utilizada, y el título de la tesis o de la comunicación/póster.
Recordad que, si os apuntáis, es importante que participéis. Si no podéis, por favor, avisad con tiempo.

Certificados de horas
Participar al menos una vez en el PhDay es obligatorio para todos los doctorandos matriculados a partir del curso 2022-2023.
A todos los asistentes con comunicación o póster se les certificarán 12 horas. A los que asistan solo como público se les certificarán 5 horas.

¿Quieres colaborar con la organización?*
Además, abrimos la posibilidad de participar colaborando en la organización. Necesitamos un voluntario/a de cada programa de doctorado para ayudar con las tareas logísticas y organizativas. Si te apuntas, te certificaremos también la colaboración. Tendrás que ayudarnos dos mañanas. Si quieres echarnos una mano, escribe a oad.doctorado@ucm.es

* Solo a estudiantes a partir del segundo año, no del primer curso.

Horario del PhDay
La jornada transcurrirá de acuerdo con este horario:
9:30 horas – Inauguración de la jornada en la Sala Alexievich (Naranja).
10:00 horas – Primera sesión de comunicaciones en la Sala Andrés Segovia o Sala Azul (programa de Comunicación Audiovisual, Publicidad y RRPP) y Sala Alexievich (programa de Periodismo).
11:30 horas – Descanso.
11:45 horas - Segunda sesión de comunicaciones en la Sala Alexievich 14:00 horas – Proclamación de trabajos ganadores. En la Sala Alexiévich (Naranja).

Formulario de inscripción. https://forms.gle/H4dd2MzxE7e9BwCJ8

Tackling Emerging Vector-Borne Diseases in Europe: Building Research Networks

The VISAVET centre of Complutense University of Madrid organises a European One Health Association workshop focused on Vector borne Diseases (see programme), connecting professionals from different expertise areas from different European countries.

The purpose of this workshop focused in VBD is to bring together experts and stakeholders from various fields, including epidemiology, public health, and vector control, to address the growing threat of emerging vector-borne diseases in Europe. By fostering cross-disciplinary collaboration and building strong research networks, the workshop aims to promote the exchange of cutting-edge scientific knowledge, identify gaps in current research, and develop innovative strategies for monitoring, preventing, and controlling vector-borne diseases. The ultimate goal is to strengthen regional and global efforts to combat these diseases through a unified approach and coordinated future research initiatives.

FICIMAD. FESTIVAL INTERNACIONAL CINE INDEPENDIENTE MADRID

Viernes 19 de junio en la Facultad de CC de la Información de la UCM

www.ficimad.com

Directores/as y películas que asistirán y se proyectarán:

-Bedtime dirigida por Maria Garbizu, Masha Zhuravleva (Alemania)

-Tudo o que quiser dirigida por Mariana Machado (Brasil)

-ვაზომოტორული რინიტი dirigida por Mikheil Gabaidze (Georgia)

-You Know It Ain't Easy dirigida por George Adams (Estados Unidos)

-Victoire dirigida por Louise Heem

-"F r a g m e n t e d " y POETRIX dirigidas por Ioulia Lymperopoulou (Grecia)

-MAGIC dirigida por Dominique Provost-Chalkley (British-Quebecois)

-Wszystkie czego dziś chcę dirigida por Magda Adamowicz (Polonia)

-Whem? dirigida por Magnus Bjørnstad (Noruega)

-SESSİZ PLAN dirigda por Ömer Yıldırım (Turquía)

-The Modern Woman dirigida por Madeline Watkins

-Into the Mouth of Gold dirigida por Jacob James Lerup - McCarthy

-Young Wild Things dirigida por Ines Serrano de Haro Perez

Seminiario jurídico dedicado a analizar las nuevas realidades emergentes del derecho de autor desde el punto de vista teórico y práctico

The Ninth Biennial Conference of the International Association for Presocratic Studies (IAPS, founded in 2008) will take place at Universidad Complutense de Madrid (Spain), 22-26 June 2026. IAPS understands “Presocratics” to be the figures for whom either fragments of their work or relevant testimonia are collected in Hermann Diels’ Die Fragmente der Vorsokratiker (6th ed. 1951, edited by Walther Kranz). IAPS welcomes presentations on philosophical, philological, textual, doxographical, scientific, historical, literary and religious topics having to do with the Presocratics, on connections between Presocratic thought and other figures (e.g., Socrates, Plato, Aristotle…) and other areas of intellectual activity (e.g., mathematics, medicine or music), and on the reception of Presocratic thought in antiquity and later times.

IAPS welcomes participation from scholars at all stages of their careers, from graduate students to senior figures in the field. Information about the venue can be found in English at https://www.presocraticstudies.org/ Chair of Organizing Committee: Marco Antonio Santamaría (marcoa22@ucm.es).

Presencial

Lugar de Celebración: Facultad de Educación

Dirigida a Doctorandos de programas de Ciencias de la Salud

Objetivos

Es un taller cuyo principal objetivo es que los alumnos adquieran las habilidades necesarias para comunicar los resultados de su tesis doctoral a través de su difusión a la comunidad científica (artículos de investigación, revisiones, congresos) o la divulgación fuera del ámbito académico (a través de seminarios en asociaciones de pacientes, redes sociales, webinares…)

Contenido

1. Introducción a la publicación de artículos científicos

2. Taller de escritura de artículos de investigación en ciencias de la salud

3. Taller de técnicas efectivas para trasmitir los resultados de la tesis doctoral en congresos o seminarios del área

4. Divulgación de resultados de la tesis en ámbitos no académicos

5. Herramientas digitales científicas para la difusión de mis resultados.

Programa

1. Introducción a la publicación de artículos científicos: búsqueda de editorial, revista, índice de impacto, open Access, principios DORA…

2. Taller de escritura académica de artículos de investigación en ciencias de la salud:

• Artículos científicos
• Revisiones bibliográficas y sistemáticas
• Elaboración de Cover Letter para el editor de la revista
• Respuesta a los revisores

3. Taller de técnicas efectivas para trasmitir los resultados de la tesis doctoral en congresos o seminarios del área: comunicaciones orales o tipo póster

4. Divulgación de resultados de la tesis en ámbitos no académicos: participación en jornadas científicas de divulgación como Pint of science, Famelab, semana de la ciencia, mi tesis en 3 minutos, en redes sociales, charlas en asociaciones de pacientes/familiares afectados de alguna patología

5. Herramientas digitales científicas para la difusión de mis resultados (altmetrics, ResearchGate…).

6. Creación de perfil investigador (marca personal) en plataformas académicas y redes sociales.

                      NÚMERO DE HORAS: 6                                                      NÚMERO DE PLAZAS: 20

Las inscripciones se realizarán hasta el 7 de junio de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

En Línea Síncrona

A través de Google Meet

Dirigida a Doctorandos de programas de Ciencias de la Salud

Objetivos

Es un taller cuyo principal objetivo es que los alumnos adquieran las habilidades necesarias para comunicar los resultados de su tesis doctoral a través de su difusión a la comunidad científica (artículos de investigación, revisiones, congresos) o la divulgación fuera del ámbito académico (a través de seminarios en asociaciones de pacientes, redes sociales, webinares…)

Contenido

1. Introducción a la publicación de artículos científicos

2. Taller de escritura de artículos de investigación en ciencias de la salud

3. Taller de técnicas efectivas para trasmitir los resultados de la tesis doctoral en congresos o seminarios del área

4. Divulgación de resultados de la tesis en ámbitos no académicos

5. Herramientas digitales científicas para la difusión de mis resultados.

Programa

1. Introducción a la publicación de artículos científicos: búsqueda de editorial, revista, índice de impacto, open Access, principios DORA…

2. Taller de escritura académica de artículos de investigación en ciencias de la salud:

• Artículos científicos
• Revisiones bibliográficas y sistemáticas
• Elaboración de Cover Letter para el editor de la revista
• Respuesta a los revisores

3. Taller de técnicas efectivas para trasmitir los resultados de la tesis doctoral en congresos o seminarios del área: comunicaciones orales o tipo póster

4. Divulgación de resultados de la tesis en ámbitos no académicos: participación en jornadas científicas de divulgación como Pint of science, Famelab, semana de la ciencia, mi tesis en 3 minutos, en redes sociales, charlas en asociaciones de pacientes/familiares afectados de alguna patología

5. Herramientas digitales científicas para la difusión de mis resultados (altmetrics, ResearchGate…).

6. Creación de perfil investigador (marca personal) en plataformas académicas y redes sociales.

                      NÚMERO DE HORAS: 6                                                      NÚMERO DE PLAZAS: 20

Las inscripciones se realizarán hasta el 7 de junio de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

Presencial

Lugar De Impartición: Aula B-01 de la Facultad de Ciencias Biológicas

Dirigida a Doctorandos/as de todas las áreas del conocimiento

El diseño gráfico va más allá de la estética visual y desempeña un papel vital en nuestra sociedad contemporánea. A través de sus funciones informativas, persuasivas y educativas, el diseño gráfico moldea nuestra percepción, facilita la comunicación y enriquece nuestra experiencia visual. Al comprender y apreciar las diversas funciones del diseño gráfico, podemos aprovechar todo su potencial para crear mensajes impactantes y efectivos en un mundo visualmente orientado.

Esta disciplina creativa se enfoca en la creación y combinación de elementos visuales, como imágenes, tipografía, colores y formas. Utilizando principios estéticos y técnicas de composición, el diseño gráfico busca transmitir ideas, conceptos o información -a veces complejos- de manera visualmente sencilla y accesible.

Se tiende a asociar el diseño gráfico con áreas de conocimiento artísticas o de comunicación, pero aparece erróneamente desligado de la investigación científica. La transmisión de conocimiento científico necesita más que nunca incluir un componente gráfico de calidad, que logre comunicar mensajes más claros, efectivos y atractivos, no sólo al resto de la comunidad científica sino a la sociedad en general.

Teniendo esta base presente, los objetivos del curso son:

• Ofrecer a los estudiantes nociones básicas en diseño gráfico que les permitan presentar sus trabajos de investigación, tanto escritos como orales, de manera accesible, impactante y memorable.
• Enseñarles a equilibrar la forma y la función, para lograr así resultados más efectivos y satisfactorios en sus trabajos

                        NÚMERO DE PLAZAS: 35                                                              NÚMERO DE HORAS:  20

Las inscripciones se realizarán hasta el 7 de junio de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional  (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos

Actualizar los conocimientos y técnicas quirúrgicas en la patología del sesamoideo medial del pie.

(Pendiente)

El seminario internacional en Fisioterapia Deportiva y Traumatológica que se desarrollara del 29-06-2026 al 10-07-26 mostrara los avances clínicos y científicos con un enfoque teoríco practico a los participantes. Se genera, por lo tanto, una traslación directa al mundo del deporte y la actividad clínica. Los mejores profesionales ofrecerán el enfoque diario de estas situaciones clínicas para poder desarrollar los modelos de afrontamiento tanto en la valoración, el tratamiento como la prevención de la lesión deportiva basados en los niveles mas potentes de evidencia cientifica. Se abordaran valoraciones morfofuncionales ecográficas, lesión muscular y articular, tratamientos clínicos, perfiles de coordinación neuromuscular, avances en el BFR y NDS, biomecánica, dosificación de cargas, electroterapia en deporte y mucho más.

Welcome to the 7th International Trilobite Meeting, which will take place in San Emiliano in July 2026.

The 7ITM will be a family-friendly congress on trilobites and their relatives, aimed at discussing new advances in our knowledge of their diversity and disparity, while fostering personal collaboration after years without meetings. It will be a specialized meeting in a rural and relaxed setting, with accommodation and sessions held in the same country hotel to facilitate continuous interaction.

Actualizar los conocimientos y técnicas de relleno de partes blandas en el pie.

Actualizar los conocimientos y aplicar técnicas quirúrgicas en el pie.

El principal encuentro bianual de la comunidad TIG en España llega a Madrid. Organizado por el Grupo TIG de la Asociación Española de Geografía y el Departamento de Geografía de la Universidad Complutense de Madrid, MADTIG 2026 reunirá a investigadores, profesionales, administraciones y empresas del sector geoespacial para compartir innovación, conocimiento y experiencias aplicadas.

Una oportunidad para reencontrarnos, ampliar redes y seguir cartografiando el futuro de las TIG.

Presencial

Lugar de Celebración: Facultad de Biológicas (Aula A02)

Dirigida a Estudiantes de doctorado de cualquier área interesados en aplicar la programación y el análisis de datos para su investigación de doctorado

El objetivo principal de este curso es introducir a los estudiantes de doctorado en el lenguaje de programación R y su aplicación en el análisis de datos. Este lenguaje es ampliamente usado en ámbitos profesionales y académicos por su versatilidad para la manipulación, análisis y visualización de datos. En ese sentido, R se está convirtiendo en un estándar del que es cada vez más importante tener, al menos, unas nociones básicas.

OBJETIVOS:

Se pretende que el alumno pueda:

• Familiarizarse con R como lenguaje de programación: sintaxis, variables, funciones. Uso de R a través de Rstudio, instalación de paquetes, consulta de documentación y ayuda online.
• Conocer los fundamentos del manejo de datos: entrada y salida con y desde R. Tipos y estructuras de datos. Manipulación de datos con 'tidyverse' y generación de tablas y figuras básicas.
• Utilizar el lenguaje R para programación avanzada: estructuras de control, vectorización y programación funcional.
• Analizar y presentar datos: uso de modelos estadísticos básicos con 'tidymodels'. Visualización de datos con 'ggplot2'.
• Utilizar el control de versiones para colaborar en proyectos y documentar sus resultados

CONTENIDO:

Tema 1. Introducción al entorno y lenguaje de programación de R.

• Introducción a R, uso de R desde Rstudio, y uso de StackOverflow y otras fuentes de ayuda
• Estructura del lenguaje: estructura del programa, funciones y constantes predefinidas, y creación y modificación de variables.
• Sintaxis del lenguaje: tipos de objetos de datos (vectores, matrices, dataframes y listas), construcción de los objetos de datos, y manipulación e indexación para extraer o modificar subconjuntos de datos.

Tema 2. Lectura, creación y manipulación de datos.

• Importación y exportación de datos en los formatos más habituales.
• Conversión entre tipos de datos.
• Procesamiento de texto y expresiones regulares.
• Limpieza, selección, ordenación y resumen de datos con el paquete 'tidyverse'.

Tema 3. Programación avanzada en R.

• Estructuras de control.
• Creación de funciones.
• Reglas de alcance.
• Vectorización en R base y a través de 'tidyverse'.

Tema 4. Visualización avanzada de datos.

• Introducción del paquete 'ggplot2' para visualización de datos de diferentes tipos.

Tema 5. Análisis de datos básicos.

• Procesamiento de datos, ajuste, evaluación y validación de modelos estadísticos básicos, y creación de flujos de trabajo mediante el marco ´tidymodels´.

Tema 6. Programación colaborativa y reproducible.

• Repositorios de datos y código.
• Documentación con Quatro.
•  

                 NÚMERO DE HORAS: 14                                                        NÚMERO DE PLAZAS: 30

Las inscripciones se realizarán hasta el 19 de julio de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos

Está abierta la convocatoria para el envío de propuestas para participar del VII Congreso Internacional de RECoD. "Entre los grandes datos y la sensibilidad etnográfica: hacia nuevos horizontes del discurso digital", que se realizará en modalidad híbrida (presencial y virtual) del 8, 9 y 10 de septiembre de 2026 en la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid (Madrid, España).

Se esperan trabajos que aborden el análisis del discurso digital, en español, desde diferentes perspectivas teóricas y de aplicación. Algunas de las posibles temáticas son: análisis del discurso e imagen, emojis, memes, discurso político en la red, registros, discurso de la prensa digital, redes sociales, etnografías digitales, ciberculturas, identidades sociales, inteligencia artificial, interacción humano-máquina, traducción, metodologías digitales, creación y manejo de corpus digitales, entre otras.

En Línea Síncrona

Dirigida a Estudiantes de Doctorado de cualquier disciplina

OBJETIVOS

El curso está diseñado para que los/as doctorandos/as sean capaces de crearse una identidad digital como futuros/as PDI. De este modo, aprenderán a confeccionar una página web y un blog como escaparates académicos y/o espacios divulgativos, sabrán utilizar redes sociales generalistas y académicas y conocerán los peligros que supone usar estas herramientas online en su futura labor tanto docente como investigadora.

CONTENIDOS:

• Redes de comunicación online y marca personal

¿Por qué necesito tener una identidad digital como doctorando/a?

La creación de una página web profesional (Wordpress y Google Sites)

• Las posibilidades de los blogs y X

La creación de un blog académico (Blogger) X: características y uso docente e investigador

¿Merece la pena estar en Bluesky?

• Otras redes sociales generalistas

Linkedin como herramienta docente e investigadora El potencial de Instagram en el ámbito académico Las posibilidades de TikTok

Los peligros de las redes sociales generalistas

• Redes sociales académicas

Cómo sacar partido a Google Scholar ResearchGate y Academia.edu

Los peligros de las redes sociales académicas

PROGRAMA:

• 1: Redes de comunicación online y marca personal

¿Por qué necesito tener una identidad digital como doctorando/a?

La creación de una página web profesional (Wordpress y Google Sites)

•  
• 2: Las posibilidades de los blogs y X

la creación de un blog académico (Blogger)

X: características y uso docente e investigador

¿Merece la pena estar en Bluesky?

• 3: Otras redes sociales generalistas

Linkedin como herramienta docente e investigadora

El potencial de Instagram en el ámbito académico

Las posibilidades de TikTok

Los peligros de las redes sociales generalistas

• 4: Redes sociales académicas

Cómo sacar partido a Google Scholar

ResearchGate y Academia.edu

Los peligros de las redes sociales académicas

                          NÚMERO DE HORAS: 8                                                    NÚMERO DE PLAZAS: 30

Las inscripciones se realizarán hasta el 31 de Julio de 2.026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos

II International Conference

T w o  I b e r i a s - Two Gates of Europe

Antiquity and Middle Ages

Complutense University of Madrid, Faculty of Philology, Department of Classical Philology  and Institute of Sciences of Religion, San Dámaso Ecclesiastical University (Madrid), Faculty of Christian and Classical Literature San Justino, Ivane Javakhishvili Tbilisi State University, Faculty of Humanities: Institute of Classical, Byzantine and Modern Greek Studies, Institute of Georgian History, Institute of Archaeology, Bascology Center  & School of Humanities and Social Sciences of Caucasus University start accepting applications for the Second International Conference "Two Iberias: Two Gates of Europe".

It is known that Greek and Roman historians called the region corresponding to modern Georgia Eastern Iberia, in contrast to Western Iberia, i.e. the Iberian Peninsula, currently Spain and Portugal. The Greek geographer Strabo attributed the name Iberians both to the Iberians of the Caucasus and to the "Western Iberians" (Geography, XI, II, 19). These far from each other regions were for centuries the extreme points of various empires (Roman, Byzantine, Arabian, Ottoman...) and served as gateways for the passage of many different civilizations and boundaries for the idea of Europe. In Antiquity, both Iberias were the limits of the civilized world.  No wonder mythology considered they were otherworldly gates to the unknown, as the legends of the Hesperides, the Amazons and the travels of Heracles go to show.  

This conference is dedicated to the study of the ancient cultures of Caucasian Iberia and Spanish Iberia and their medieval reception, including parallels and presumed contacts. The idea of a link between both extremes of the oikoumene, which was established in Antiquity, has a long reception up to the 15th century, which marks a historical caesura for Eurasian culture, especially in these peripheral countries. The study of the ancient notion of Iberia up to this moment of transformation, marked by the events of 1453 and 1492, can throw new light upon the reuse of some classical ideas –e.g., Heracles’ Columns, the Amazons– in a changing political and ideological context.

After the success of the I International Conference T w o  I b e r i a s - Two Gates of Europe (Tbilisi State Univ. & Caucasus Univ., June 12-14, Tbilisi 2024) this is a second joint endeavor of these universities aiming at establishing a stable Spanish-Georgian cooperation on these research areas.

Suggested sessions:

1- Eastern Iberia as the Gateway of Europe: myth and history

2-Western Iberia as the Gateway of Europe: myth and history

3- Two Iberias - a link through the ages?

4- The Two Iberias under Byzantine rule

5- The Two Iberias under Islamic rule

6- Palaeo-Iberian languages (Eastern and Western)

7- Georgian and Spanish Literatures: relations and translation

8- Particular development of Christianism in the Two Iberias.

9- Political History of the Two Iberias in comparative perspective

(ancient and medieval)

10- Historical Geography of the Two Iberias in comparative perspective (ancient and medieval)

En Línea Síncrona

Dirigida a Estudiantes de Doctorado del área de Ciencias Sociales

OBJETIVOS:

El objetivo general de esta formación es que los/as doctorandos/as sean capaces de elaborar un estado de la cuestión sólido en investigaciones de las disciplinas de Ciencias Sociales. Para alcanzarlo, se establecen los siguientes objetivos específicos:

• Comprender la importancia del estado de la cuestión de una investigación.
• Distinguir el estado de la cuestión de otros apartados teóricos.
• Conocer las principales bases de datos académicas que se deben consultar para elaborar un estado de la cuestión de calidad.
• Asimilar el estilo narrativo que debe tener un estado de la cuestión.

CONTENIDOS:

• Concepto e importancia del estado de la cuestión.
• Diferencias con el marco teórico y otros apartados iniciales de una investigación.
• Elaboración. Fase 1: elección de palabras clave.
• Elaboración. Fase 2: búsqueda en bases de datos académicas.
• Elaboración. Fase 3: recopilación y análisis de la información.
• Elaboración. Fase 4: redacción y revisión final

PROGRAMA:

Además de proporcionar diferentes recursos documentales para profundizar en los temas abordados, la profesora grabará y pondrá a disposición de los/as estudiantes, desde el inicio del curso, cuatro vídeos que abarcarán los contenidos del siguiente modo:

1. Introducción conceptual

• Concepto e importancia del estado de la cuestión.
• Diferencias con el marco teórico y otros apartados iniciales de una investigación.

2. Elaboración

• Fase 1: elección de palabras clave.
• Fase 2: búsqueda en bases de datos académicas.
• Fase 3: recopilación y análisis de la información.
• Fase 4: redacción y revisión final.

3 Talleres

• Taller de búsqueda bibliográfica en Scopus.
• Taller de búsqueda bibliográfica en Web of Science
• Otras herramientas de utilidad: Google Scholar, Dialnet y Teseo

                NÚMERO DE HORAS: 6                                                   NÚMERO DE PLAZAS: 30

Las inscripciones se realizarán hasta el 31 de julio de 2.026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos

En Línea Síncrona

Dirigida a El curso está dirigido a estudiantes de Doctorado de cualquier disciplina que quieran iniciarse en el mundo del pódcast

OBJETIVOS:

El pódcast es un formato de audio muy popular que presenta un gran potencial en el ámbito de la divulgación científica.

Con este curso los/as asistentes serán capaces de diseñar y poner en marcha su propio pódcast divulgativo, vinculado a sus líneas de investigación. Para alcanzar este objetivo general, se establecen los siguientes objetivos específicos:

• Conocer los principios, tipologías y referentes del pódcast.
• Asimilar las posibilidades del pódcast de divulgación científica.
• Saber plantear, guionizar, grabar, editar y difundir un pódcast divulgativo.

CONTENIDOS:

1. Concepto y principios del pódcast

Definición y principales tipologías

Características básicas

Ejemplos de referencia

Ventajas e inconvenientes

2. Posibilidades del pódcast de divulgación científica

¿Qué me puede aportar un pódcast divulgativo?

Buenas prácticas y referentes

Teaching podcasts vs. learning podcasts

Claves para diseñar un pódcast divulgativo de calidad

3. Creación de un pódcast divulgativo

Preproducción: tema, audiencia, guion y escaleta Producción: ensayo y grabación

Posproducción: edición, publicación y difusión

PROGRAMA:

1. Concepto y principios del pódcast

Definición y principales tipologías

Características básicas

Ejemplos de referencia

Ventajas e inconvenientes

2. Posibilidades del pódcast de divulgación científica

¿Qué me puede aportar un pódcast divulgativo?

Buenas prácticas y referentes

Teaching podcasts vs. learning podcasts

Claves para diseñar un pódcast divulgativo de calidad

3. Creación de un pódcast divulgativo

Preproducción: tema, audiencia, guion y escaleta

Producción: ensayo y grabación

Posproducción: edición, publicación y difusión

                      NÚMERO DE HORAS: 6                                                          NÚMERO DE PLAZAS: 30

Las inscripciones se realizarán hasta el 31 de Julio de 2.026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos

Presencial

Lugar de Celebración: Facultad de Farmacia

Dirigida a Doctorandos en fase intermedia o final de tesis, interesados en continuar su carrera investigadora a través de becas postdoctorales u otros proyectos competitivos

Objetivos y Contenido

• Conocer las principales convocatorias de financiación postdoctoral nacionales e internacionales.
• Entender qué buscan los evaluadores en un proyecto postdoctoral competitivo.
• Aprender a diseñar y redactar una propuesta clara, estructurada y con impacto.
• Desarrollar habilidades para justificar la viabilidad, innovación y transferencia del proyecto.
• Explorar estrategias para planificar la carrera investigadora a medio y largo plazo.

Programa

1. Módulo 1: El ecosistema de la financiación postdoctoral (3 h)

• Tipos de contratos/becas: Juan de la Cierva, MSCA (Marie Skłodowska-Curie), Fundación Alfonso Martín Escudero, etc.
• Requisitos, plazos, y criterios de evaluación.
• Cómo leer una convocatoria: errores comunes y puntos clave.

2. Módulo 2: Diseñar tu proyecto postdoctoral (3 h)

• Del tema de tesis al proyecto postdoctoral: continuidad vs. innovación.
• Estructura básica de una propuesta competitiva (objetivos, metodología, impacto, viabilidad, Gantt Chart).
• Establecer indicadores, resultados esperados y contribución al conocimiento.

3. Módulo 3: Planificación estratégica de la carrera investigadora (2 h)

• Identificar fortalezas y carencias en tu perfil como investigador/a.
• CV narrativo y dossier de méritos.
• Cartas de motivación, de apoyo y entrevistas.

4. Módulo 4: Taller práctico de redacción y revisión (2 h)

• Lectura crítica de ejemplos reales de propuestas exitosas.
• Esquema y borrador del propio proyecto (con feedback entre pares).
• Técnicas de revisión: claridad, coherencia, originalidad.

              NÚMERO DE HORAS:    10                                          NÚMERO DE PLAZAS: 20

Las inscripciones se realizarán hasta el 13 de septiembre de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

Call for Papers

International Conference

Continental Philosophy of Action

Department of Logic and Theoretical Philosophy

Universidad Complutense de Madrid, Spain

October 1-2, 2026

The aim of the two-day international conference is to explore, clarify and apply the resources of Continental thought about action and agency. Philosophy of action in the analytic tradition, while not immune from internal disagreements, can be thought of as a more-or-less coherent philosophical subfield. While there are exceptions, Anglo-American philosophers of action tend to share metaphysical commitments (regarding event-causality, for example, or the existence of representational mental states), canonical references (Anscombe, Davidson, Bratman, et al.), and sets of problems regarding action (e.g., “causal deviance”, the so-called “disappearing agent” problem, intentional omissions, etc.). This situation can be prima facie contrasted to the scattered and varied approaches to action and agency one finds in the Continental philosophical tradition. Idealism, Phenomenology, hermeneutics, poststructuralism, new materialisms, and critical theory, to name just a few currents in contemporary Continental thought, are distinguished from one another by seemingly distinct sets of philosophical concerns and vocabularies, and by diverse metaphysical and methodological commitments. Given the treatment of action and agency in each of these currents is inseparable from specific sets of philosophical concerns and commitments, it can seem that Continental philosophers do not share enough common ground to talk together about action and agency without talking past one another. In part, then, this conference wishes to clarify the extent to which one could meaningfully speak of “Continental philosophy of action”. But also, working back down from these high-level, general concerns, the conference wishes to focus on specific, field-defining problems of action and agency, and the resources that might be drawn from Continental thought to address these problems in novel ways. Possible topics of interest might thus include:

• To what extent can different currents in Continental philosophy be said to share general, or perhaps overlapping, concerns regarding action?
• What concerns can Continental philosophy/philosophers of action be said to share with Anglo-American philosophy/philosophers of action?
• Can some of the open problems in Anglo-American philosophy of action – such as “causal deviance”, “disappearing agents” or intentional omissions – be addressed by Continental philosophy/philosophers of action?
• What is the price of Continental “solutions” to problems in Anglo-American philosophy of action, in terms of the new concerns, or new metaphysical and methodological commitments, that would need to be taken on?
• Has Continental philosophy identified action-problems that have yet to be noticed or adequately dealt with in the Analytic tradition, and how might they be addressed?
• How have specific Continental approaches or thinkers conceptualised the question of agency and action and why does this continue to have relevance?

Format: Speakers will have 20 minutes to present their paper, followed by 10 minutes for questions and discussion. Those interested in participating should send a 400-word abstract to cpa@ucm.es by 30 April, 2026. The conference will be in English and attendance is free. More information can be found at: https://eventos.ucm.es/go/continentalphilosophyofaction 

Conference organizers: Emma Ingala, Gavin Rae (Universidad Complutense de Madrid) and Sean Bowden (Deakin University, Australia).

El creciente interés de las nuevas generaciones por debatir los desafíos relacionados con el Patrimonio ha impulsado el desarrollo de investigaciones en el campo de la Conservación y Restauración de bienes culturales. El ICP tiene como objetivo consolidarse como un espacio de reflexión amplia, actual, multidisciplinaria y transversal sobre las investigaciones en conservación del patrimonio, tanto en el ámbito académico, a nivel de master, doctorado y posdoctorado, como en contextos profesionales. En 2026 tendrá lugar la sexta edición del ICP, en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid, en el mes de noviembre, bajo el tema “Patrimonio en Riesgo – Retos y Soluciones”.

The growing interest among younger generations in discussing challenges related to heritage has driven the development of research in the field of cultural heritage conservation and restoration. The ICP aims to establish itself as a space for broad, current, multidisciplinary and cross-cutting reflection on research into heritage conservation, both in the academic sphere, at master's, doctoral and postdoctoral level, and in professional contexts. The sixth edition of the ICP will take place in October 2026 at the Faculty of Fine Arts of the Complutense University of Madrid, under the theme ‘Heritage at Risk - Challenges and Solutions’.

Más información: (https://sites.google.com/view/congresso-ibero-americano-icp/inicio).

Imagen de portada © Bibliothèque nationale de France

Presencial

Lugar de Celebración: Facultad de Veterinaria/Compluemprende

Dirigida a Doctorandos/as de cualquier área de conocimiento

Objetivos:

Capacitar a los estudiantes de doctorado en herramientas básicas de emprendimiento, vinculando su experiencia en diseño de investigación con el diseño y validación de modelos de negocio.

Objetivos de aprendizaje detallados:

1. Comprender el rol del emprendimiento en el contexto académico y científico. Reconocer el valor del emprendimiento para su desarrollo profesional e impacto de su investigación.
2. Relacionar elementos del diseño experimental con los bloques del Business Model Canvas. Identificar las similitudes estructurales entre investigación científica y emprendimiento.
3. Diseñar un modelo de negocio preliminar basado en su investigación doctoral. Comprender y aplicar el BMC a una idea de investigación.
4. Diseñar y aplicar técnicas o estrategias básicas de validación de hipótesis para su modelo de negocio.
5. Comunicar su propuesta de valor de manera clara, concisa y orientada al impacto (pitch).

Programa:

• Módulo 1: Introducción al emprendimiento académico. Emprendimiento científico vs. emprendimiento tradicional e investigación. Casos inspiradores. Mitos del emprendimiento (2h).
• Módulo 2: Diseñar un experimento vs. diseñar un negocio. Paralelismo entre el diseño del método científico (diseño experimental) y el diseño de modelo de negocio (Business Model Canvas, BMC). Analizar un paper propio o conocido y mapear sus partes al BMC (2h).
• Módulo 3: Introducción al Business Model Canvas. Elementos del BMC. Tipos de modelo de negocio en el modelo académico. Diseño de un BMC preliminar vinculado a una idea de tu investigación (2h).
• Módulo 4: Validación de ideas y pruebas de mercado. Test de hipótesis. Entrevistas. Prototipado rápido. Producto Mínimo Viable (MVP). Diseño de una estrategia de validación para un segmento del BMC creado (2h)
• Módulo 5: De la idea al “Pitch”. Qué es un pitch y qué estructura tiene. Cómo adaptar el discurso científico al lenguaje no técnico. Creación y exposición de un pitch de tu idea (2h).

                            NÚMERO DE HORAS: 10                                              NÚMERO DE PLAZAS: 25

Las inscripciones se realizarán hasta el 20 de septiembre de 2.026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos

El I Simposio Internacional “O que virá: conversas sobre literatura actual (e por nacer)” se celebró del 29 al 31 de mayo de 2024 en la Facultade de Filoloxía de la Universidade de Santiago de Compostela. El título es un claro homenaje a la ensayista y profesora argentina Josefina Ludmer, figura capital del pensamiento literario y teórico latinoamericano y ejemplo preclaro de la transdisciplinariedad de los estudios literarios. Con o que virá de hilo conductor y la enriquecedora participación de una veintena de investigadores nacionales e internacionales, se expusieron, en aquella primera edición, distintas perspectivas críticas y teóricas de la literatura contemporánea, con un especial interés por el ámbito latinoamericano.

El II Congreso Internacional “O que virá: poéticas y escrituras para construir el presente” surge como iniciativa del grupo de investigación “Teoría y retórica de la ficción” (UCM 930478) de la Universidad Complutense de Madrid y del proyecto de investigación “Realismo mágico ibérico en el siglo XXI: análisis comparado y cognitivo de una narrativa postsecular” (PID2024-157077NB-I00). En esta segunda edición proponemos centrar la atención en las poéticas y escrituras de nuestro presente en construcción, donde la literatura desempeña un rol fundamental, no solo como un espacio de representación, sino también como una práctica activa de la imaginación, intervención y producción de sentido. Interrogarse por o que virá deja de ser entonces una pregunta por el futuro para convertirse en una reflexión conjunta sobre las formas de elaborar y habitar el aquí y ahora, así como para ensayar respuestas ―provisorias, inciertas e inestables, pero también, posibles y esperanzadoras― sobre las diversas crisis que atraviesan nuestro
tiempo. Con este propósito, el II Congreso Internacional “O que virá: poéticas y escrituras para construir el presente” invita al conjunto de la comunidad académica al envío de propuestas en torno a las siguientes líneas temáticas:
1. Feminidad(es) en disputa
2. Poéticas de la sostenibilidad en el Capitaloceno
3. Literaturas del desplazamiento: identidad, diáspora y frontera en la actualidad
4. Literatura queer y canon
5. Realismos mágicos del siglo XXI
6. Escrituras de la precariedad

El envío de la propuesta podrá realizarse hasta el 15 de marzo de 2026. Se notificará la aceptación a partir del 1 de abril de 2026.

Las comunicaciones tendrán una duración de 15-20 minutos. Las personas interesadas en presentar una comunicación inédita y original deben enviar al correo electrónico del congreso oqueviraucm2026@gmail.com una propuesta con su nombre, un breve currículo (100-150 palabras), título, línea temática y un resumen de 250-400 palabras. Se recibirán propuestas en las lenguas ibéricas y en inglés.

 Este congreso se propone abordar las relaciones entre el mito y la mujer, tanto de modo teórico como práctico, a lo largo de los siglos y en nuestra época. De modo académico y con ánimo constructivo, pretendemos comprender la importancia fundamental de la mujer en el universo mitológico: sin ella, el mito no existiría. La inscripción previa es necesaria para obtener cualquier tipo de certificado.

XVIII ENCUENTROS COMPLUTENSES EN TORNO A LA TRADUCCIÓN 

CONGRESO INTERNACIONAL 

La traducción en el siglo XXI

Instituto Universitario de Lenguas Modernas y Traductores UCM

18, 19 y 20 de noviembre de 2026

El Instituto de Lenguas Modernas y Traductores tiene el placer de convocar una nueva edición de los «ENCUENTROS COMPLUTENSES EN TORNO A LA TRADUCCIÓN», que se celebrará en la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid los días 18, 19 y 20 de noviembre de 2026.

 IV CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL EN AVANCES DE LA PODOLOGÍA E INNOVACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA 

¿Otro verano de incendios en la España despoblada?

Miércoles 22 de abril en la Sala Svetlana Alexiévich (antigua Sala Naranja) de 9:30 a 10:30 h., de 11 a 12 h y en el Jardín Botánico UCM de 16 a 17 h.

Correo electrónico de contacto del evento: hfouce@ucm.es

El creciente interés por las industrias culturales coreanas en Europa, especialmente en el ámbito audiovisual, convierte a este fenómeno en un tema de gran relevancia para los estudiantes de comunicación. Series, películas y producciones de K-pop han traspasado fronteras, captando audiencias globales y demostrando la capacidad de Corea del Sur para generar contenidos de alto valor creativo y estratégico. Este evento permitirá a los alumnos conocer de primera mano los elementos que han convertido a la producción audiovisual coreana en un referente internacional, analizando tanto sus procesos creativos como sus estrategias de difusión.
Un aspecto destacado del evento es la participación directa de profesionales del sector audiovisual. Los asistentes tendrán la oportunidad de interactuar en conferencias y mesas redondas no solo con académicos, sino también con productores, distribuidores y otros expertos de la industria. Este contacto con profesionales en activo permitirá a los estudiantes conocer de primera mano los desafíos, oportunidades y procesos de creación y distribución en la producción coreana, aportando una perspectiva práctica que complementa la formación académica.
Paralelamente, se ofrecerán talleres y actividades que permitirán a los asistentes conocer más a fondo la cultura coreana.

K-Plutense. I Congreso Internacional de Industrias Culturales de Corea del Sur
22, 23 y 24 de abril de 2026. A partir de las 9:00 h.
Salón de Actos Carlos Saura y Hall de la Facultad

Reconocimiento de 1 crédito.

Consulta el programa completo y horarios aquí:
https://eventos.ucm.es/147577/detail/i-congreso-internacional-de-industrias-culturales-coreanas-k-plutense.html

 Proyección de película "GhostWorld" en la Sala Andrés Segovia

Próximos seminarios (ver resúmenes en la pestaña "Programa"):

Ponente: Gonzalo Ruiz Stolowicz (ICMAT)
Fecha: 21 de abril de 2026
Hora: 13:00

Ponente: Josué Tonelli (CUNEF)
Fecha: 5 de mayo de 2026
Hora: 13:00

Ponente: Pedro Chocano (URJC)
Fecha: 19 de mayo de 2026
Hora: 13:00

Departamento de Álgebra, Geometría y Topología, UCM
 

Presencial

Lugar de celebración: Facultad de Educación aula 1101

Dirigido a estudiantes de doctorado que perciban que sus estudios les suponen un gran esfuerzo emocional, que sientan una dificultad para mantenerse centrados en su carrera académica, o que experimenten angustia, tristeza o malestar emocional con relación a su tesis.

Objetivos y Contenido

Aunque existen pocos datos referidos a nuestro entorno, estudios recientes sugieren que hasta un tercio de los estudiantes de doctorado podrían manifestar síntomas compatibles con un desorden emocional (Estupiñá, Santalla, Prieto, Sanz y Larroy, 2024; Levecque, Anseel, De Beuckelaer, Van der Heyden, & Gisle, 2017). Esta situación, además, predispone al abandono de los estudios y la obtención de peores resultados académicos. Por ello, el objetivo fundamental del curso es prevenir la aparición de burnout en los estudiantes de doctorado, es decir, la aparición de desórdenes emocionales relacionados con las dificultades de ajuste a la vida académica. Para ello, se propone una dinámica en formato de taller, basada en el Protocolo Unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los desórdenes emocionales (Barlow et al., 2014), un protocolo de intervención que se está empezando a emplear para fundamentar intervenciones breves, con carácter preventivo, en diversas universidades del mundo, con resultados prometedores (Bermudez et al., 2020; Bernstein, LeBlanc, Bentley, Barreira, & McNally, 2020; Sauer-Zavala, Tirpak, Eustis, Woods, & Russell, 2020). Se espera que los participantes adquieran una mejor conciencia de sus propias emociones, adquieran habilidades para la regulación de sus emociones, tanto de corte general como específicas en relación a la vida académica, y desarrollen una mayor predisposición para poner en marcha un autocuidado efectivo.

Programa de contenidos:

1. Conociendo tus emociones: una sesión online de dos horas de duración. Contenido: psicoeducación acerca de las emociones; autoobservación y toma de conciencia emocional.
2. Ser flexible, estar presente: una sesión online de dos horas de duración. Contenido: práctica de la conciencia emocional; evaluación y reevaluación cognitiva.
3. Cuida de ti: una sesión online de dos horas de duración. Contenido: promoción del autocuidado; actitudes ante el trabajo académico.
4. Conductas emocionales: una sesión online de dos horas de duración. Contenido: las conductas impulsadas por la emoción; evitando la evitación emocional.

Seguir cuidándose: material complementario escrito, a entregar un mes después de la finalización del taller. Contenido: recursos de intervención psicológica disponibles para estudiantes UCM, recordatorio de autocuidado, pautas de seguimiento y evaluación del cambio

              NÚMERO DE HORAS:  8                                                           NÚMERO DE PLAZAS: 10

Las inscripciones se realizarán hasta el 15 de febrero de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

Cineclub Cisne: "THE MATRIX" (Lana y Lilly Wachowski, 1999)
Lunes 20 de abril a las 16:00 h en la Sala Andrés Segovia (antigua Sala Azul)

Proyección de película "Batman Lego" en la Sala Andrés Segovia

Presentación y proyección de "KRAKEN. EL LIBRO NEGRO DE LAS HORAS"
de Manuel Sanabria y Joaquín Llamas

Tras la proyección habrá un coloquio con los directores.

Lunes 20 de abril a las 11:00 h en el Salón de Actos Carlos Saura

Sinopsis: Vitoria, 2022. El exinspector y perfilador criminal Unai López de Ayala, alias Kraken, recibe una llamada anónima que cambiará lo que cree saber de su pasado familiar: tiene una semana para encontrar el legendario Libro negro de las horas, una de las 7 exclusivas joyas bibliográficas que existen, si no, su madre, a la que creía muerta desde hace décadas, morirá. Unai vuelve de su retiro para iniciar junto a Esti una angustiosa carrera contrarreloj entre Vitoria y el Madrid de los bibliófilos para trazar el perfil criminal más importante de su carrera, uno capaz de modificar para siempre su pasado.

Entraada libre hasta completar aforo

 Proyección y posterior coloquio de la pelicula contacto sangriento con la que anunciaremos un ciclo de cine de Artes Marciales en la Sala Andrés Segovia.

Este curso se centra en la gestión de riesgos en el ámbito nuclear, biológico y químico (NBQ), un área crucial para la seguridad y la protección de la población ante amenazas complejas. Una parte destacada del programa es la incorporación de la inteligencia artificial como herramienta fundamental en el análisis y la interpretación de datos relacionados con la defensa NBQ. Estas tecnologías permiten detectar patrones, prever escenarios críticos y optimizar la toma de decisiones en tiempo real, aspectos clave en la evaluación de riesgos y la planificación de respuestas eficaces ante incidentes NBQ. La combinación de herramientas analíticas avanzadas y técnicas inteligentes proporciona un enfoque innovador y necesario en este campo, donde la precisión y la rapidez son esenciales.

Además, este curso no solo se limita al aprendizaje teórico, sino que también ofrece una visión eminentemente práctica. Los participantes tendrán la oportunidad de realizar visitas a centros de defensa especializados, donde podrán observar de primera mano las aplicaciones de las tecnologías presentadas. La dilatada experiencia de los colaboradores en este seminario garantiza una formación de alto nivel, explorando casos reales y escenarios simulados que demuestran la importancia de integrar la inteligencia artificial en la gestión de riesgos NBQ. Este enfoque integral no solo busca formar a los asistentes en el uso de herramientas avanzadas, sino también fomentar una comprensión más profunda de los desafíos y soluciones en el ámbito de la defensa NBQ.

INFORMACIÓN Y CONTACTO

catedra.almirante.jb@gmail.com

https://eventos.ucm.es/152395/detail/gestion-de-riesgos-nbq.html

Proyección de la Película "Bird" + coloquio

Viernes 17 de abril a las 13:30 h en la Sala Andrés Segovia (antigua Sala Azul)

Organiza: Rebobina

Entrada libre hasta completar aforo.

Protección de película "Sing Street"

Jueves 16 de abril a las 13:30 h en la Sala Andrés Segovia (antigua Sala Azul)

Organiza: Rebobina

Entrada libre hasta completar aforo

Taller de Collage

El jueves 16 de abril a las 13:00 h en la Sala de la Asociación Rebobina

No te olvides de traer tus revistas...

Gran Gala de entrega de premios genIAl Festival

Jueves 16 de abril a las 13:00 h en el Salón de actos "Carlos Saura"

El GenIAl Festival es una iniciativa de la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM que impulsa el talento universitario a través de la creación audiovisual con Inteligencia Artificial Generativa. Dirigido a estudiantes de Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad y RR. PP. (grado, master y doctorado), el festival nace como un espacio de encuentro, aprendizaje y experimentación con nuevas narrativas. El día 16 se celebra la entrega de premios de todas las categorías con actuaciones musicales.

Más información: https://eventos.ucm.es/147486/detail/genial-festival-2026-i-festival-de-nuevas-narrativas-con-inteligencia-artificial-generativa-ucm.html

Correo electrónico de contacto del evento: genialfestival@ucm.es

¿Qué matemáticas hay detrás de la Inteligencia Artificial?

Ángel González Prieto
Departamento de Álgebra, Geometría y Topología UCM

Jueves 16 de abril 13:00 - Salón de Actos (Importante: Aula no habitual)

Más información sobre Coloquios πZZ∀MAT

The Dean and the Vice-Dean of Research, Transfer and PhD of the Faculty of Chemical Sciences of the Complutense University of Madrid would like to invite the whole scientific community working in the field of Chemistry to participate in the second edition of the International Symposium on Chemical Sciences (2nd ISOCS) to be held in the Aula Magna of our Faculty on 16 April 2026.

Jueves 16 de Abril

10:00 - 19:30 | EDIFICIO DE ESTUDIANTES

Entrega de identificación, material e información general

15:30 - 17:00 | FACULTAD DE MEDICINA (Auditorio Ramón y Cajal, Planta 2ª)

Acto de Inauguración. Lección magistral por el Dr. Ignacio Hernández Medrano.

17:30 - 19:30 | FACULTAD DE FARMACIA (Aulario)

Sesiones Científicas (Comunicaciones Orales y Pósteres)

Viernes 17 de Abril

10:00 - 19:30 | EDIFICIO DE ESTUDIANTES

Entrega de identificación y atención al congresista

10:00 - 19:00 | FACULTAD DE FARMACIA (Aulario)

Sesiones Científicas (Comunicaciones Orales y Pósteres)

19:30 - 22:00 | EDIFICIO DE ESTUDIANTES

Evento Social (Networking, DJ y refrigerios) - Reserva tu plaza aquí

Sábado 18 de Abril

09:30 - 11:00 | FACULTAD DE FARMACIA (Aulario)

Sesiones Científicas (Comunicaciones Orales y Pósteres)

12:00 | FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

Acto de Clausura y Entrega de Premios

ℹ️ Información de Sesiones

Programa Sesiones Orales

Programa Sesiones Póster

Resumen Congreso

⚠️ Información para Ponentes

Pósteres: Debe traerse impreso en tamaño A0 siguiendo la plantilla oficial. Presentarse media hora antes del inicio de la sesión en la zona de exposición (Planta 0 / Piso -2) para su colocación.

Comunicaciones Orales: El archivo debe traerse en un pendrive (formato PPTX o PDF). Acudir al aula correspondiente media hora antes de la sesión para realizar la copia y comprobación del archivo en el ordenador.

⚠️ Información para Asistentes

Recuerda que para obtener el certificado de asistencia y el reconocimiento de 1 crédito ECTS, es imprescindible asistir a la Lección Inaugural y a un mínimo de 3 SESIONES (comunicaciones orales o pósteres). Debes registrar tu asistencia mediante el código QR específico que se mostrará al inicio de cada sesión.

II Foro Mauel de Unciti. Debate sobre periodismo y poder.
Las nuevas formas de censura

Jueves 16 de abril a las 9:00 h. Sala de Conferencias Luis García Berlanga (Aulario)
Facultad de Ciencias de la Información UCM

Organizado por la asociación homónima, en colaboración con el departamento de Periodismo y Nuevos Medios (PyNM) y Reporteros sin Fronteras (RsF), convocan a estudiantes para reflexionar sobre las relaciones de poder con el Periodismo. El poder político, el económico, el tecnológico no se lleva bien con profesionales que ejercen el contrapoder y revelan abusos a la sociedad.

Página web del evento: https://www.amunciti.es/

Game Talks UCM: Explora el arte de contar historias en videojuegos con Josué Monchan

Miércoles 15 de abril a las 13:00 h en el Aula 530 del edificio principal. 5ª planta edificio principal
Inscríbete aquí:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecxouStOdK6PgwhFtGAblEVgx6OX_fnI-kUATXzGkitXDeew/viewform?pli=1

¿Cómo se transforma un guion en una experiencia interactiva? Si te apasiona la creación de historias y quieres descubrir cómo las herramientas narrativas se adaptan a los nuevos medios, no te pierdas este encuentro con Josué Monchan, uno de los diseñadores narrativos con mayor trayectoria y prestigio de la industria española.

En esta sesión, exploraremos el diseño narrativo y de videojuegos desde dentro. Monchan compartirá su experiencia construyendo relatos a través de la interacción, una disciplina que complementa y expande la visión de cualquier profesional del sector audiovisual. Es una oportunidad de oro para entender el proceso creativo detrás de estudios referentes como Pendulo Studios, Tequila Works o Brainwash Gang.

Protección de película "20.000 de abejas"

Miércoles 15 de abril a las 13:00 h en la Sala Andrés Segovia (antigua Sala Azul)

Organiza: Rebobina

Entrada libre hasta completar aforo

¿Por qué habrá enfriado tan poco el manto terrestre durante 3000 millones de años?

ORGANIZADO POR:

Facultad de Ciencias Geológicas UCM

Embajada de Francia en España

Tfno. contacto: 913944826

Correo electrónico: oaigeo@ucm.es

“Identidades, género y representación: diálogos en torno a la comunidad muxe”
Proyección película “Finlandia” y coloquio con su director

Miércoles 15 de abril a las 11:00 h en la Sala Svetlana Alexiévich

En el marco de mi asignatura de "Sociología", se organiza este evento para la puesta en práctica de conceptos teóricos sobre identidad y representación de género. Se visionará la película "Finlandia" y después habrá un coloquio-debate con el director de la misma.

Correo electrónico de contacto del evento: mgoenaga@ucm.es

Proyección del documental "NO ESTÁS SOLA" y coloquio con la directora Almudena Carracedo

Miércoles 15 de abril a las 10:45 h en el Salón de Actos Carlos Saura

• 10:45 h Presentación: Unidad de Igualdad de la UCM y Gema Fernández Hoya, Vicedecana de Estudiantes, Igualdad y Diversidad de CC. Información.
• 11:00 h Proyección del documental y coloquio: Almudena Carracedo, directora del documental; Ángela Correa Luna, estudiante de Periodismo y Asociación Feminista EKT; y Beatriz Ranea Triviño, Directora de la Unidad de Igualdad de la UCM.

Documental en V.O.S. audio en español y subtítulos en inglés. Esperamos que puedan asistir estudiantes Eramus y del Bachelor in European Studies.

Entrada libre hasta completar aforo

Correo electrónico de contacto del evento: 
unidad.igualdad@ucm.es

Online Síncrona

Dirigida a Estudiantes de doctorado que su tesis doctoral tenga como objeto de estudio el análisis de redes sociales o el análisis de sistemas estructurados y necesiten recoger, estructurar, cohesionar datos y analizarlos a través de métodos como las medidas de centralidad del análisis de redes sociales o la teoría de grafos

Objetivos y Contenido

• Aprender a obtener datos de las redes sociales (Twitter, Instagram, YouTube, Facebook…) a través de técnicas de scrapping.
• Conocer técnicas de estructurado y cohesionado de datos
• Dominar los conceptos básicos de las redes sociales.
• Conocer los conceptos fundamentales relacionados con las medidas de centralidad.
• Entender la teoría de grafos y aprender a crearlos para su análisis y representación en los trabajos académicos.
• Aprender a utilizar las principales herramientas de recogida, procesamiento y visualización de redes sociales.

1. Fundamentos del análisis de redes sociales como metodología de investigación.
2. Medidas de centralidad en el análisis de las redes sociales.
3. Teoría de grafos en el análisis de redes sociales.
4. Obtención de datos de redes sociales a través de herramientas de scrapping.
5. Uso de las herramientas de recogida de datos, análisis y visualización en el análisis de redes sociales:

1. Phantombuster, Apify, etc.
2. NodeXL pro
3. Gephi

Programa

Sesión 1: Fundamentos del Análisis de Redes Sociales (ARS) y Teoría de Grafos

Objetivos:

• Comprender los fundamentos del ARS como metodología de investigación.
• Conocer la teoría de grafos y su aplicación en el estudio de redes.

Contenidos:

• Qué es el Análisis de Redes Sociales: enfoques y aplicaciones.
• Elementos básicos: nodos, aristas, componentes, densidad, etc.
• Tipos de redes: dirigidas, no dirigidas, ponderadas, bipartitas...
• Introducción a la teoría de grafos: representación gráfica de relaciones.
• Ejemplos prácticos en contextos académicos (educación, comunicación, ciencia, etc.).

Actividades:

• Análisis e interpretación de ejemplos reales de redes académicas.
• Dibujo y lectura de grafos simples.

Sesión 2: Medidas de Centralidad y Cohesión en las Redes Sociales

Objetivos:

• Comprender las medidas clave en ARS.
• Aprender a interpretar la estructura y posición de actores en la red.

Contenidos:

• Medidas de centralidad: grado, intermediación (betweenness), cercanía, vector propio.
• Cohesión estructural: componentes, cliques, puentes, brokers.
• Cómo usar estas métricas para responder preguntas de investigación.
• Visualización básica de estas métricas con ejemplos.

Actividades:

• Cálculo manual de medidas de centralidad en una red sencilla.
• Discusión de casos de uso en investigación cualitativa y cuantitativa.

Sesión 3: Obtención y Estructuración de Datos de Redes Sociales (Scrapping)

Objetivos:

• Aprender técnicas y herramientas para recolectar datos de redes sociales.
• Conocer cómo estructurar y cohesionar los datos para su análisis.

Contenidos:

• Introducción al web scraping aplicado a redes sociales comenrciales.

• Herramientas para scraping sin programación: Phantombuster, Apify, etc.
• Ética y legalidad del scraping.
• Limpieza y estructuración de los datos.
• Consideraciones sobre calidad y fiabilidad de datos sociales

Actividades:

• Demostración práctica con una herramienta (Phantombuster).
• Extracción de una red de interacciones y organización de los datos

Sesión 4: Herramientas para el Análisis y Visualización de Redes

Objetivos:

• Dominar herramientas de análisis y visualización de redes.
• Integrar todo el proceso en un flujo de trabajo reproducible.

Contenidos:

• Introducción a NodeXL Pro.
• Introducción a Gephi: visualización avanzada de redes.
• Comparativa de herramientas y sus usos según tipo de investigación.
• Exportación de resultados, representación gráfica y uso en publicaciones académicas.

Actividades:

• Ejercicio práctico en Gephi: importar, analizar y visualizar una red.
• Discusión grupal sobre la interpretación de los resultados.
• Cierre: cómo aplicar lo aprendido a una tesis doctoral o investigación

                 NÚMERO DE HORAS: 12                                                              NÚMERO DE PLAZAS: 20

Las inscripciones se realizarán hasta el 29 de marzo de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

Elecciones Junta de Facultad y Claustro Universitario 2026
Miércoles 15 de abril

Consulta toda la información aquí: 

https://ccinformacion.ucm.es/procesos-electorales

X edición de "Los nuevos caminos del periodismo"
Miércoles 15 de abril de 9 a 13h en la Sala de Conferencias Luis G. Berlanga (edificio Aulario)

La Facultad de Ciencias de la Información de la Complutense acoge la X edición de ‘Los nuevos caminos del periodismo’

La Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) acoge el 15 de abril la décima edición de ‘Los nuevos caminos del periodismo’, las charlas-coloquio en las que, desde 2013, participan periodistas con diferentes perfiles para contar a los estudiantes su experiencia laboral y arrojar consejos de cara a su futuro profesional.

Participan los periodistas Carlos del Amor (presentador y jefe adjunto del área de cultura de informativos de TVE); Fermín Torrano (reportero de guerra desde Ucrania para El Confidencial y The Telegraph); Andrea Morán (productora y guionista de pódcast freelance), y Adrián Blanco (periodista de datos y exredactor del The Washington Post).

Con motivo de la décima edición, Martin Baron, exdirector del Washington Post, Boston Globe y Miami Herald, intervendrá desde Estados Unidos para inaugurar la jornada.

La charla-coloquio tendrá lugar el miércoles 15 de abril de 09.00 a 13.00 en la Sala de Conferencias del Edificio Nuevo. La entrada es gratuita hasta completar el aforo.

En el caso de no poder asistir presencialmente, la jornada se podrá ver en streaming a través del canal de Youtube de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

Geopolítica para periodistas: relatos, información y poder en un mundo en transformación
Del martes 14 al jueves 16 de abril a las 16:00 h
Sala Svetlana Aleksiévich

+ información: https://www.ucm.es/rrii-e-historia-global/
pdf: https://www.ucm.es/rrii-e-historia-global/file/2026-cronograma-seminario-geopol%C3%8Dtica-para-periodistas-6

Correo electrónico de contacto del evento e inscripción: ssegovia@ucm.es

Reconocimiento de créditos: 1 ECTS

El Seminario Geopolítica para periodistas: relatos, información y poder en un mundo en transformación que aquí se presenta parte de una visión geopolítica para entender un mundo en crisis. Un impasse geopolítico donde proliferan la incertidumbre y el caos, reconfigurando, no solo las relaciones de poder, sino las alianzas e interdependencias internacionales en un mundo en pleno proceso de transición. Precisamente, ante la necesidad de entender mejor el panorama estratégico en el que nos encontramos y divulgar este conocimiento entre las jóvenes generaciones de periodistas, el Seminario se ha organizado en torno a los siguientes temas:

1. Abordar los retos de la desinformación
2. Análisis sobre el papel de Internet y los discursos de odio
3. El impacto de las redes sociales en el proceso de infoxicación
4. Análisis de los discursos y narrativas de poder
5. Análisis de cobertura de conflictos y perspectivas desde el Sur Global

Presencial

Lugar de celebración: Salón de Actos, Edificio Multiusos E

Objetivos y Contenido

Seguramente, de todos los supuestos posibles, el peor de todos sea aquel en el que el resultado de la defensa de tu tesis no es el esperado por la carencia de las habilidades comunicativas necesarias. Por desgracia, esto es algo que suele suceder con mucha más frecuencia de la deseada, debido a esa idea equivocada de que la habilidad a la hora de hablar en público es una suerte de don que algunos traen debajo del brazo al nacer; nada más lejos de la realidad. La oratoria es un arte y, como todo arte, se puede aprender.

Conscientes de la gravedad de esta situación, hemos creado este curso, cuyo objetivo principal es dotarte de las herramientas necesarias que te permitan afrontar cualquier ponencia académica (en especial, la defensa de tu tesis). Para ello:

1. Te ayudaremos a descubrir a tu propio orador.
2. Te ayudaremos a reconocer tus fortalezas y debilidades intrínsecas como orador.
3. Te enseñaremos cómo se analizan los discursos para que seas capaz de proporcionar un feedback mucho más certero.
4. Te desvelaremos las diferentes estrategias para conectar con la audiencia.
5. Te enseñaremos a estructurar el contenido de tus discursos de manera eficaz.

Programa

Basándonos en estos pilares, en este curso trabajaremos lo siguiente:

• La preparación de los discursos.
• La práctica de diferentes tipos de discurso (elevator pitch, discurso de persuasión, discurso improvisado, etc.)
• El análisis del discurso ajeno y el propio.

                       NÚMERO DE HORAS:   12                                              NÚMERO DE PLAZAS: 15

Las inscripciones se realizarán hasta el 22 de marzo de 2.026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

Modalidad: Virtual (Síncrona) Duración: 3 horas 

14 de abril de 2026

Lugar de Impartición: ZOOM (UPM)

Las Escuelas de Doctorado de las universidades públicas madrileñas (Universidad de Alcalá, Universidad Autónoma, Universidad Politécnica,  Universidad Rey Juan Carlos, Universidad Complutense, y Universidad Carlos III) reeditan el Ciclo Interuniversitario de Formación Doctoral,  abierto de forma conjunta, dirigido a estudiantes de doctorado de estas universidades.

Presentamos la tercera sesión que llevará por título “Investigación doctoral y Agenda 2030"

Participantes:

Podrán participar estudiantes de doctorado de las seis universidades organizadoras del evento y hasta un máximo de 165 estudiantes por cada universidad

Objetivos:

El objetivo fundamental de esta Actividad de Formación Trasversal es reflexionar sobre los principios que articulan la Agenda 2030 de Naciones Unidas y su conexión con la Universidad y la investigación que, en cualquiera de las ramas de conocimiento, en ella se realiza. Se invitará a los y las estudiantes a debatir sobre el papel que a su juicio deben jugar esos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en las distintas labores universitarias y, por ende, en el rol de la Universidad en la sociedad.

1. Principios articuladores de la Agenda 2030

2. Balance: los ODS a seis años de 2030

3. El rol de las universidades en la consecución de esta agenda global: pasos dados y retos por alcanzar

4. Discusión final y lecturas recomendadas

Metodología

Las partes expositivas se alternarán con preguntas y/o actividades lanzadas desde la plataforma (wooclap) que inviten a una reflexión compartida por parte de los estudiantes sobre aspectos concretos del tema. Esas actividades servirán, además, para documentar la participación activa del estudiante a lo largo de las sesiones síncronas.

Tras la sesión se ofrecerá un listado de fuentes y bibliografía mínima para orientar el trabajo de profundización personal del estudiante.

La ponencia será desarrollada por Elena Mañas Alcón, María Jesús Salado García y María Jesús Such Devesa (Universidad de Alcalá)

Inscripciones:

Las inscripciones se realizarán desde el 12 al 15 de marzo, inclusive. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional  (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted, como estudiante de la UCM, tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad)

No se tendrán en cuenta las conexiones realizadas con otros correos electrónicos.

Acceso y control de la asistencia:

La actividad se realizará a través de la plataforma ZOOM de la UPM, por lo que es IMPRESCINDIBLE conectar con la cuenta de la UCM (xxx @ucm) para poder verificar la asistencia. 

Los alumnos que hayan recibido correo de aceptación de la asistencia, recibirán, con suficiente antelación, el enlace para unirse a la sesión en la plataforma por la que se accederá a la webinar, que será gestionada por la UPM. Será necesario incorporarse a la sesión a través de la dirección institucional de la UCM (xxx@ucm.es)  ofreciendo como identidad el nombre y apellidos y el acrónimo UCM (v.g., nombre/apellidos UCM)

Terminada la actividad, se enviará a los estudiantes inscritos un breve cuestionario en relación con el contenido de la sesión, que habrá de ser contestado para poder recibir el correspondiente certificado.

Certificado de asistencia: 

Para obtener el certificado de la actividad, es necesario cumplir los requisitos siguientes:

• Asistencia: haber asistido al menos al 80% de las horas de formación,
• Evaluación: haber superado las pruebas o actividades de evaluación planteadas por el profesorado. 

Presentación del programa de mentorías de la facultad de Ciencias Matemáticas de la UCM para el curso 2026-27.

Lugar: Aula B-12

Descripción: Presentación por parte del coordinador del programa e intervención de mentores del curso 2025-26. Turno libre de preguntas al final.

Destinatarios: Estudiantes de grado que vayan a continuar con sus estudios de grado en el curso 2026-27 interesados en ser mentores.

Enlace: Información de La Casa del Estudiante

Proyección de la película "Tesis" (30 aniversario) y encuentro con Alejandro Amenábar

Martes 14 de abril a las 11:00 h en el Salón de Actos Carlos Saura de la Facultad.

Con motivo del 30 aniversario del estreno de la película Tesis (1996), de nuestro Alumni Alejandro Amenábar, ganador de 1 premio Oscar (por Mar adentro) y 11 premios Goya, se realizará un proyección especial de la película, a la que acudirá su director para charlar con todos los asistentes.

Participarán también Ildefonso Soriano, delegado del Decano Escuela Producción y Jorge Clemente, Catedrático de Comunicación Audiovisual y Director del Máster de Producción de la UCM.

Podrás seguirlo en streaming aquí: https://www.youtube.com/live/Z97S-GpzXAE

Entrada libre hasta completar aforo.

“El dron como cámara. El periodista como piloto”
Periodismo con drones: innovación tecnológica y narrativa audiovisual

Lunes 13 de abril a las 17:00 h en el Aula C207 (edificio Aulario)

Charla magistral con el cámara de TV, Hugo Kukla, sobre periodismo con drones: innovación tecnológica y narrativa audiovisual. Actividad enmarcada en las clases de la asignatura "Tendencias Actuales de Reporterismo", del Máster Universitario en Periodismo Multimedia Profesional.

Correo electrónico de contacto del evento: virginal@ucm.es

Conversación con Bea Lema

Lunes 13 de abril a las 12:30 h en la Sala Svetlana Aleksiévich

El próximo lunes 13 de abril tendremos la enorme suerte de poder conversar con la ilustradora y autora de cómic Bea Lema, creadora del maravilloso El Cuerpo de Cristo (Premio Nacional del Cómic 2024), así como del cortometraje homónimo, escrito y dirigido por ella misma, y disponible en Movistar+ @movistarplus. Será dentro del marco de la asignatura "Literatura y medios de comunicación", de la Facultad de Ciencias de la Información (Universidad Complutense de Madrid). Podéis encontrar más información sobre Bea Lema y su obra en su página web https://bealema.com/.

Sesiones presenciales:

Lugar de impartición: Edificio de Estudiantes Aula Multiusos

Dirigido a estudiantes de Doctorado de la UCM matriculados en el curso académico 2025-26.

(Requisito importante: No tener un diagnostico previo de trastorno del sueño)

OBJETIVOS

Mejorar la Calidad del Sueño: Proporcionar a los estudiantes de doctorado estrategias efectivas y basadas en evidencia para mejorar la calidad y la duración de su sueño, promoviendo hábitos de sueño saludables y reduciendo la incidencia de insomnio y otros trastornos del sueño. Esto incluye la realización de evaluaciones objetivas del sueño y la retroalimentación personalizada sobre los patrones de sueño de cada participante.

PROGRAMA

El taller consta de tres sesiones grupales presenciales, cada una de aproximadamente de 2 horas de duración, y dos sesiones online (30 minutos con cada participante). Antes de la primera sesión, los participantes recibirán un actígrafo que llevaran durante aproximadamente una semana para registrar sus patrones de sueño. Las sesiones se estructurarán de la siguiente manera;

1. Psicoeducación sobre pautas generales de sueño, y medidas de higiene de sueño para tener rutinas adecuadas para el inicio de sueño;
2. La relación entre el sueño y el estrés laboral, y estrategias de recuperación al estrés y
3. Sesión cierre.
4. Las sesiones 4 y 5 son de evaluación y seguimiento y ajuste del plan según resultados.

Tras concluir las sesiones, a los participantes se les ofrecerá llevar nuevamente un actígrafo durante aproximadamente una semana para evaluar los cambios en sus patrones de sueño.

               NÚMERO DE HORAS:   16                                                                  NÚMERO DE PLAZAS: 20

Las inscripciones se realizarán hasta el 22 de marzo de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional  (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

En Línea Asíncrona

Dirigido a Estudiantes matriculados en cualquier Programa de Doctorado de la UCM

OBJETIVO GENERAL:

Brindar a los participantes habilidades y conocimientos esenciales de los actuales sistemas de Inteligencia Artificial (IA) en Tesis Doctorales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Adquirir habilidades prácticas en la utilización de herramientas y plataformas de IA aplicadas a la investigación doctoral.

- Fomentar la aplicación ética y responsable de la IA en el Doctorado.

CONTENIDOS:

- Se aplicarán herramientas de búsqueda y revisión de literatura, clasificación y resumen automático de artículos, análisis de datos, generación automática de contenido, detección de texto creado por IA, gestión bibliográfica y desarrollo de presentaciones eficaces.

- Introducción a la Integridad Académica: Definición y importancia. Principios éticos en la investigación. Desarrollos recientes en Integridad Académica.

- Nuevas políticas y normativas.

- Casos de estudio recientes y su análisis.

- Tecnologías antiplagio de última generación

- Herramientas avanzadas de detección de plagio. Algoritmos de inteligencia artificial en la detección de plagio. Prácticas de Integridad en la Era Digital

- Manejo de datos y publicaciones digitales. Prevención del plagio en entornos virtuales de aprendizaje. Evaluación y Mejoras Continuas.

- Métodos de autoevaluación y auditoría. Implementación de sistemas de mejora continua.

- Conclusiones y nuevas líneas. Resumen de los principales avances. Perspectivas futuras en integridad académica y tecnología antiplagio

Programa:

Herramientas de búsqueda y revisión de literatura

- Uso de la IA para la búsqueda y revisión bibliográfica

- ChatGPT

- Microsoft Copilot y Google Gemini

- Consensus

Clasificación y resumen automático de artículos

- IA para clasificar y resumir artículos

Análisis de datos

- Analizar y visualizar datos con la ayuda de IA

Generación automática de contenido

- Creación de texto mediante IA

Detección de texto creado por IA

- Identificación de contenido generado automáticamente

Gestión bibliográfica     

- Integración de la IA en la gestión de la bibliografía

Desarrollo de presentaciones eficaces

- Presentaciones de diapositivas con IA

                  NÚMERO DE HORAS: 15                                                       NÚMERO DE PLAZAS: 100

Las inscripciones se realizarán hasta el 22 de marzo de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

Proyección del corto "RAÍCES" + coloquio

Viernes 10 de abril a las 18:30 h en la Sala Andrés Segovia (antigua Sala Azul)
Tras la proyección habrá un coloquiop con los directores de Daniela Esquivel y Álvaro Reina

Asiociación Rebobina

Presencial

AVISO CAMBIO LUGAR DE CELEBRACIÓN

Lugar de Celebración: Facultad de Ciencias Químicas  Aula QB61

Dirigida a doctorandos/as de todas las áreas del conocimiento de nuestra universidad interesados en potenciar su capacidad para divulgar la ciencia de manera clara y atractiva. El estudiantado tendrá la oportunidad de analizar el proceso de investigación, reflexionar críticamente ante noticias científicas y reforzar su responsabilidad de mantenerse bien informado.

El hombre no llegó a la Luna, la Tierra es plana, las vacunas inyectan chips y el cambio climático no existe. La desinformación y la infoxicación son amenazas reales en el mundo actual. Si en el pasado solo los privilegiados tenían acceso al conocimiento, nuestro acceso a la información es hoy día virtualmente ilimitado. Por otro lado, la generación de información estaba antes en manos de unos pocos, mientras que ahora todos somos potencialmente capaces de publicar un contenido que se viraliza. Ese cambio de paradigma nos enfrenta, como expertos en nuestros respectivos ámbitos, a la responsabilidad de ser críticos y divulgar adecuadamente el conocimiento adquirido. Diferenciar entre ciencia y anticiencia, identificar sesgos sistémicos o aprender a evaluar información significativa con ese ruido de fondo son algunas de las competencias que esta asignatura persigue adquirir, pero también aprender y facilitar la transferencia de conocimiento al público general como retorno a la sociedad

OBJETIVOS:

O1.- Analizar el proceso de una investigación científica

O2.- Generar en el estudiantado la responsabilidad de estar bien informado en materia científica

O3.- Proporcionar herramientas para la búsqueda de información científica fiable

O4.- Estimular en los estudiantes la reflexión ante noticias de carácter científico y el desarrollo de pensamiento crítico

O5.- Identificar los diferentes modelos de comunicación científica: diseminación, difusión y divulgación

O6.- Conocer y analizar los formatos audiovisuales de divulgación científica en los diferentes medios de comunicación: redes sociales, televisión y radio

TEMA 1: Fundamentos de la ciencia: método científico y los límites de la ciencia

TEMA 2. Mala ciencia, ciencia fraudulenta y pseudociencias

TEMA 3. Modelos de comunicación científica: de la diseminación a la divulgación

TEMA 4. Formatos audiovisuales para la divulgación: redes sociales, televisión y radio

                    NÚMERO DE PLAZAS:   30                                                     NÚMERO DE HORAS: 12

Las inscripciones se realizarán hasta el 22 de marzo de 2.026 . Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos.

¿ Qué matemáticas encierran los problemas de olimpiadas ?

María Gaspar 
Delegación española en Olimpiada Matemática Internacional

Jueves 9 de abril - 13:00. Aula Miguel de Guzmán

Más información sobre Coloquios πZZ∀MAT

Sesión de exhibición de todos los trabajos para el Premio del Público del Genial Festival 2026, I Festival de nuevas narrativas con Inteligencia Artificial Generativa - UCM. PARA ALUMNADO DE LA MAÑANA

Jueves 9 de abril a las 11:00 h en la Sala Conferencias Luis G.Berlanga

 "Periodista por casualidad". Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Realizó sus primeros trabajos periodísticos en Radio Nacional de España, en Vigo. Desde septiembre de 2020, presenta La noche en 24 horas y en julio de 2023 presentó el debate electoral en RTVE en el marco de las elecciones generales de España de 2023.

SEGUNDAS JORNADAS DEMOCRACIA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y DISCURSO POLÍTICO, A CARGO DE PROFESORAS E INVESTIGADORAS DEL DEPARTAMENTO DE PERIODISMO Y NUEVOS MEDIOS

Sala/Lugar de celebración: 8,9 y 10 DE ABRIL DE 2026 en la Sala Andrés Segovia (antigua Sala Azul). 10:00 h.

En las II Jornadas Democracia, Medios de Comunicación y Discurso Político un conjunto de especialistas interdisciplinares del mundo académico y profesional reflexionarán a lo largo de tres días sobre el fenómeno de la desinformación, el auge de la ola reaccionaria y las alternativas a la degradación democrática.

El objetivo de esta actividad es plantear preguntas y respuestas en relación a la actual situación de crisis: política, económica y de valores, atendiendo especialmente a la crisis de mediación-representación. Reflexionaremos sobre las consecuencias que las dinámicas del sistema neoliberal y el éxito de la ola reaccionaria han tenido en las democracias europeas, en general, y en la española en particular. Analizaremos la difícil relación entre la igualdad a nivel político-económico, rasgo distintivo del modelo democrático, y las características del neoliberalismo en la estructura socioeconómica. Definiremos la actual situación de los medios de comunicación en España, su relación con el poder y su crisis de credibilidad. Dedicaremos especial atención a los fenómenos de la desinformación, la polarización y el éxito de la ola reaccionaria. Por último, plantearemos alternativas a nivel político y mediático que supongan fortalecer el modelo democrático desde su base (igualdad).

La inscripción a las Jornadas es gratuita y permite asistir a dos conferencias y diez mesas redondas en las que participan expertas/os del ámbito académico y profesional. Contamos con investigadoras/es de distintas universidades (Instituto Tecnológico de Monterrey, Universidad Nacional Autónoma de México, CSIC, Universidad Autónoma de Barcelona, Universitat de les Illes Balears, Universidad de Vigo, tres de las seis universidades públicas madrileñas, etc…) y con periodistas de diferentes medios y perfiles.

Página web del evento: https://docs.google.com/document/d/1doTGhryegQJufcIYXbEYigJG7rlgYN0M/edit

Correo electrónico de contacto del evento: ealadro@ucm.es

La influencia del pensamiento de Friedrich Nietzsche, tanto en la filosofía como en diferentes disciplinas artísticas, es indiscutible desde comienzos del siglo XX hasta nuestros días. No en balde, el pasado 11 de abril, la UNESCO reconoció la trascendencia global de sus escritos, incluyendo el legado literario del filósofo alemán como Patrimonio Documental Mundial de la Humanidad. La recepción de la obra del pensador alemán ha sido, sin duda, especialmente rica en los países de habla hispana y portuguesa. Sin embargo, ante un mundo y una realidad que se presentan cada vez más inciertos y cambiantes no cabe sino preguntarse por el futuro de los estudios de Nietzsche en este particular espacio de recepción y de reflexión ¿Conforma la realidad iberoamericana un espacio privilegiado para la recepción del pensamiento nietzscheano?, ¿Qué aspectos del pensamiento nietzscheano son más afines a esta realidad?, ¿Tiene presencia Nietzsche más allá de la academia?, ¿Encontramos elementos afines o bien discordancias entre los diferentes países iberoamericanos?

En Línea Síncrona

Dirigida a estudiantes de Doctorado en Ciencias Sociales interesados en realizar estudios cuantitativos mediante encuestas.

Objetivos y Contenido:

El alumno se familiarizará con los principales requisitos en la elaboración de cuestionarios autoadministrados para la recogida de información. El estudiante conocerá cómo organizar, plantear y estructuras las preguntas de modo que puedan recoger información objetiva, acorde a los objetivos del estudio, y ayudar obtener tasas de respuesta más elevadas en encuestas distribuidas a través de correo electrónico u otros medios online, independientemente de si se trata de muestras aleatorias o de conveniencia.

Programa:

1. Principios generales de la organización de un cuestionario autoadministrado: brevedad, estructuración y filtros
2. Tipos de preguntas: abiertas, cerradas, dicotómicas, ordinales Likert
3. Especificidad del cuestionario autoadministrado: la necesidad de la claridad y univocidad
4. Cómo evitar sesgos en la respuesta: del condicionamiento del enunciado a la deseabilidad social

             NÚMERO DE PLAZAS: 60                                                 NÚMERO DE HORAS: 3

Las inscripciones se realizarán hasta el 22 de marzo de 2.026. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que, de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad. 

Por tanto, para la inscripción al evento, usted, como miembro de la comunidad universitaria deberá usar su cuenta de correo @ucm)

No se tendrán en cuenta las inscripciones realizadas con otros correos electrónicos

Ciclo de cine: Distopía y presente
Knit's Island (Ekiem Barbier, Guilhem Causse, Quentin L'Helgouac'h, 2023)
Jueves 26 de marzo a las 18:00 h en la Sala Andrés Segovia (antigua Sala Azul)

Organiza: Cineclub Cisne

Entrada libre hasta completar aforo

Proyección de película "Las chicas están bien" (Itsaso Arana, 2023)
+ representación en Euskera

Jueves 26 de marzo a las 13:00 h en la Sala Andrés Segovia (antigua Sala Azul)

Proyección y coloquio. Entrada libre hasta completar aforo.

Organiza: Asociación de estudiantes - Rebobina

Taller de maquillaje Drag + sesión de fotos
Jueves 26 de marzo a las 13:00 h
En la salita de la Asociación Rebobina

¿ Hay monstruos en el Análisis Matemático y son realmente tan terribles ?


Juan Seoane
Departamento de Análisis Matemático y Matemática Aplicada UCM

Jueves 26 de marzo - 13:00. Aula Miguel de Guzmán

Más información sobre Coloquios πZZ∀MAT

Proyección de "Under the Silver Lake" (David Robert Mitchell, 2018) + coloquio

Miércoles 25 de marzo a las 17:00 h en la Sala Andrés Segovia (antigua Sala Azul)

Organiza: Enfocando

Entrada libre hasta completar aforo

Masterclass: "Ver la realidad a través de la imaginación".
Worldbuilding y narrativa como construcción cultural, de marca y de negocio
Con Marta Vives y Blanca Vives (The Foyer)

Miércoles 25 de marzo a las 16:00 h en la Biblioteca de la Facultad

Las hermanas Marta y Blanca Vives, fundadoras de The Foyer, vendrán a la Facultad a exponer su experiencia y su trabajo como creadoras de un universo creativo y de historias que desarrollan a través de un modelo de negocio innovador y en relación con marcas de distintos sectores en el mercado español.

Correo electrónico de contacto del evento: isabga06@ucm.es

Modalidad: Virtual (Síncrona) Duración: 3 horas 

25 de marzo de 2026

Lugar de Impartición: ZOOM (UPM)

Las Escuelas de Doctorado de las universidades públicas madrileñas (Universidad de Alcalá, Universidad Autónoma, Universidad Politécnica,  Universidad Rey Juan Carlos, Universidad Complutense, y Universidad Carlos III) reeditan el Ciclo Interuniversitario de Formación Doctoral,  abierto de forma conjunta, dirigido a estudiantes de doctorado de estas universidades.

Presentamos la segunda sesión que llevará por título “Investigación doctoral y Ciencia Ciudadana"

Participantes:

Podrán participar estudiantes de doctorado de las seis universidades organizadoras del evento y hasta un máximo de 165 estudiantes por cada universidad

Objetivos:

La ciencia ciudadana puede definirse como el conjunto de metodologías a través de las cuales toda persona interesada puede participar activamente en alguna de las etapas del ciclo investigador, aun sin contar con las titulaciones académicas específicas. La historia de la ciencia –o de la generación de conocimiento– ofrece muchos y diversos ejemplos de actividades que hoy podríamos denominar ‘ciencia ciudadana’. Sin embargo, en las últimas décadas, particularmente en la última, se constata una expansión del fenómeno, tanto en el ámbito académico –con un número exponencialmente creciente de publicaciones científicas que incluyen datos y/o metodologías de ciencia ciudadana– como en legislaciones de diversos países que la potencian. En función de las áreas y metodologías de estudio –también en número creciente– y de los objetivos de investigación, tienen lugar muy relevantes impactos de tipo social, económico, educativo, ambiental, cultural y político, entre otros. A la vez, son también muchas las preguntas –técnicas y conceptuales– que pueden surgir en cuanto a las metodologías participativas concretas y al respecto del mismo concepto ‘ciencia ciudadana’. En este sentido, la misma ciencia ciudadana es también objeto de investigación. La charla, de interés para personas formándose en la actividad investigadora, incluirá también una reflexión en torno a algunas de estas últimas preguntas.

La ponencia será desarrollada por Maite Pelacho

Inscripciones:

Las inscripciones se realizarán desde el 12 al 15 de marzo, inclusive. Es requisito, obligatorio, que la inscripción se realice con la cuenta de correo institucional  (xxx@ucm.es) 

(Le recordamos que de acuerdo con el Reglamento de Actuación y Funcionamiento de la Universidad Complutense de Madrid por medios electrónicos, usted, como estudiante de la UCM, tiene la obligatoriedad del uso del correo electrónico de la UCM para cualquier comunicación o acción con esta universidad)

No se tendrán en cuenta las conexiones realizadas con otros correos electrónicos.

Acceso y control de la asistencia:

La actividad se realizará a través de la plataforma ZOOM de la UPM, por lo que es IMPRESCINDIBLE conectar con la cuenta de la UCM (xxx @ucm) para poder verificar la asistencia. 

Los alumnos que hayan recibido correo de aceptación de la asistencia, recibirán, con suficiente antelación, el enlace para unirse a la sesión en la plataforma por la que se accederá a la webinar, que será gestionada por la UPM. Será necesario incorporarse a la sesión a través de la dirección institucional de la UCM (xxx@ucm.es)  ofreciendo como identidad el nombre y apellidos y el acrónimo UCM (v.g., nombre/apellidos UCM)

Terminada la actividad, se enviará a los estudiantes inscritos un breve cuestionario en relación con el contenido de la sesión, que habrá de ser contestado para poder recibir el correspondiente certificado.

Certificado de asistencia: 

Para obtener el certificado de la actividad, es necesario cumplir los requisitos siguientes:

• Asistencia: haber asistido al menos al 80% de las horas de formación,
• Evaluación: haber superado las pruebas o actividades de evaluación planteadas por el profesorado. 

ESPACIOS DtúAtú con ANTONIO SÁNCHEZ
Agencias de Comunicación y RRPP: mi experiencia
Chief Growth Officer. Burson

 Miércoles 25 de marzo a las 14:30 h en la Sala Svetlana Alexiévich 25-03-2026

Página web del evento: https://concilium-ucm.es/espacios-dtuatu/

Correo electrónico de contacto del evento: almbarri@ucm.es

Periodismo: ¿una carrera de arrepentidos?
Miércoles 25 de marzo a las 09:00 h en la Sala Svetlana Aleksiévich

Con Rocío González, directora de cuentas en agencia Archetype y Rodrigo Salamanca, analista de comunicación del Real Madrid, egresadas de la Facultad de Ciencias de la Información, de distintas generaciones y trabajos, y que hablarán a los estudiantes del grado y de sus de salidas profesonales.

Correo electrónico de contacto del evento: dalvarez@ucm.es

Proyección: "Vestida de Azul" (Antonio Giménez-Rico, 1983)
Martes 24 de marzo a las 13:00 h en la Sala Andrés Segovia (antigua Sala Azul)

Organiza: Rebobina

Entrada libre hasta completar aforo